psicologia experimental


UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA
TALLER DE ELEMENTOS DE PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL

2014 – 1 - 11
Estudiante: Jessica Galarza

Responda las siguientes preguntas, sin límite de espacio ni de tiempo


1. Qué tipos de escalas hemos estudiado y cuáles son sus propiedades explique su respuesta con un ejemplo.
Tipo de EscalaCaracterísticas
Nominales
Posee la propiedad de diferencia.
Ubica a los objetos en categorías.
Código postal es un número nominal.
No realiza muchas operaciones matemáticas sobre número nominales.
Ordinales
Diferencias de magnitud.
Tiene un orden a los objetos.
No poseen intervalos iguales.
No permite operaciones matemáticas sobre ellas.
Intervalos
Diferencias de magnitud e intervalosiguales.
Establece límites entre la cantidad de objetos.
Los intervalos entre valores adyacentes son iguales.
Puede sumar y restar números.
Razón
Medición de magnitud, diferencia, intervalos iguales y un cero verdadero.
Considera el tiempo de acción.
Los intervalos se determinan según la razón.
Uso de operaciones.

Ejemplo:
Ante el fallecimiento de una persona, de alguna u otra manera estasituación influye en el comportamiento de algunas personas, pero estos comportamientos no suelen ser los mismos en todas ya que también influye el grado de afectividad que tenía la persona que fallece con las personas que lo rodeaban. La actitud que toman los seres más cercanos no es el mismo que la de una persona cualquiera, es entonces que se puede evidenciar las mediciones de diferencias; lamagnitud se puede medir al observar cuantas personas están realmente devastadas por el impacto de la noticia; sin embargo también hay quienes se comportan de forma similar es decir llorando, rezando o en estado neutral, son parte de los intervalos iguales; pero aunque actúen de formas similares, al medir el cero verdadero es decir el tiempo de reacción, se puede notar que no todos reaccionaroniguales al mismo tiempo.
2. ¿Cuál es la utilidad de las escalas de medición en psicología experimental?
Las escalas sirven para establecer datos sobre los fenómenos que se están estudiando u observando, es decir permiten tener una noción más clara y especifica de las variables a considerar, brindando la posibilidad de formar líneas bases que sirven para otras investigaciones.

3. Por qué el librode psicología experimental de Kantowitz presenta hipótesis del tema planteado al culminar cada capítulo
Las hipótesis sirven para plantear más dudas, es decir que luego de que en el libro se explica una teoría científica, deja dudas personales y esas dudas son aumentadas con la hipótesis. La idea central es que por naturaleza nos hemos visto en la necesidad de conocer, y esos conocimientos nonecesariamente son correctos, además que las cosas cambias y por tal motivo la ciencia junto con sus teorías también lo hacen, lo que nos incita a seguir investigando a pesar de nuestro conocimiento.
4. Explique la figura 7 – 8 (p. 200) y cómo se aplicaría este conocimiento en psicología
En la percepción hay tres niveles; en el nivel de las características, se perciben solo las líneas; en el nivelde las letras, la percepción se enfoca en las formas que hacen las líneas, es decir pueden llegar a formar una letra; en el nivel de palabras, es la unión de estas letras que forman palabras, las cuales dependiendo el nivel de conciencia de la persona, dejan un mensaje, es decir un significado que puede ser interpretado por la persona.
Lo aplicaría en niños y el proceso de aprendizaje depalabras, con la finalidad de observar que no tengan ninguna dificultad en poder reconocer las palabras.
5. Explique la figura 7 – 11 (p. 209)
Explica como la conciencia está estrechamente relacionada con la percepción, por el hecho que si una persona que tiene a su alcance cuatro botones, (ROJO, VERDE, AMARILLO Y AZUL) al ver un parche con uno de esos colores debería presionar el botón, pero no solo...