psicologia general II
Teoría conductual del aprendizaje
Representante: Pavlov
Característica: por su gran descubrimiento o aporte ala la relación del estimulo y la respuesta además establece que elindividuo actuara deforma armoniosa en el lugar donde viví o la zona situado/a.
•Teorías cognitivas
G. A. Kelly. El hombre es el conocedor, estructura el mundo y anticipa los acontecimientos. Todo hombreposee una gran cantidad de estructuraciones de la realidad.
Las estructuraciones constituyen la personalidad. La propia experiencia hace que cada hombre vaya alterando sus estructuraciones: portanto, la personalidad cambia.
•Teorías conductistas
Teoría de Dollar y Miller. Los rasgos de la personalidad no son sino hábitos, respuestas estables y aprendidas ante determinados estímulos.Insisten en que el aprendizaje se realiza gracias a los refuerzos que se reciben en el ambiente en que se vive, especialmente los verbales.
Esta teoría tiene una consecuencia: la personalidad se puedecambiar.
TEORÍA PSICOANALISTICA
Representante Fundador Sigmund Freud.
Característica: se caracteriza por sus aportes al desarrollo humano que consisten en las tres etas que mencionare ahora: El LLOEL YO Y EL SUPERYO. ELLOS es el inconsciente.
EL YO: es la parte racional es decir la que reacciona.
EL SUPER YO: es la oposición a ello y el yo
TEORÍA DE LOS TIPOS
Las " Teorías de los Tipos"están basadas en la constitución física y tienen sus antecedentes en la antigüedad, concretamente con la concepción de Hipócrates acerca de la relación entre la constitución física del cuerpo y elcarácter, temperamento, o personalidad en definitiva. Las dos teorías de los tipos más conocidas y difundidas son las presentadas por E. Kretshmer y W. Sheldon.
TEORÍAS HUMANÍSTA
También se las conoce...
Regístrate para leer el documento completo.