Psicologia Vrs Pedagogía
Páginas: 4 (772 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2012
Universidad Mariano Gálvez
Profesorado de Enseñanza Media en
Pedagogía Con Especialidad
Retalhuleu
Tema:
Cuadro comparativo de
Psicología educativa y Pedagogía
Ciclo: III SemestreCatedrático: Lcda. Silvia Bonilla de Corzo
Curso: Psicología Educativa
Alumno: Carné:
Eddy Agripino Mazariegos Reyes 2871-11-4284
Introducción
El aprendizaje es un proceso socialinmerso en cualquier etapa del ser humano, continuo y espontaneo, por tal razón; la pedagogía y la psicología son dos herramientas útiles en el desempeño de un buen orientador, porque fundamentanfactores que intervienen en los problemas de aprendizaje y de cómo las maneras de fortalecer las debilidades y aprovechar las habilidades y recursos del estudiante.
La pedagogía se auxilia de psicologíay viceversa, puesto que a éstas le corresponde investigar las variaciones del estudiante y los principios para que el educador aplique los resultados de las investigaciones psicológicas.
Laobservación es un aliado importantísimo, ya que por medio de ella se llevan los registros de cambios, variaciones o alteraciones en los estudiantes, evidenciando en su convivencia social algunos rasgos de lasrespuestas de las cuales ésta inmerso en su contexto.
CUADRO COMPARATIVO
PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y PEDAGOGÍA
| Psicología Educativa | Pedagogía |
Conceptualización | Es el área de lapsicología que se dedica al estudio de la enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervencioneseducativas | (Del griego παιδαγωγία, παιδιον (paidón -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, campo que tiene como antecedente losestudios de Kant, Dilthey y Herbart, entre otros. |
Características | Enfocado principalmente al aprendizaje en la niñez, la adolescencia, la adultez y la vejez, según la madurez del sujeto. |...
Profesorado de Enseñanza Media en
Pedagogía Con Especialidad
Retalhuleu
Tema:
Cuadro comparativo de
Psicología educativa y Pedagogía
Ciclo: III SemestreCatedrático: Lcda. Silvia Bonilla de Corzo
Curso: Psicología Educativa
Alumno: Carné:
Eddy Agripino Mazariegos Reyes 2871-11-4284
Introducción
El aprendizaje es un proceso socialinmerso en cualquier etapa del ser humano, continuo y espontaneo, por tal razón; la pedagogía y la psicología son dos herramientas útiles en el desempeño de un buen orientador, porque fundamentanfactores que intervienen en los problemas de aprendizaje y de cómo las maneras de fortalecer las debilidades y aprovechar las habilidades y recursos del estudiante.
La pedagogía se auxilia de psicologíay viceversa, puesto que a éstas le corresponde investigar las variaciones del estudiante y los principios para que el educador aplique los resultados de las investigaciones psicológicas.
Laobservación es un aliado importantísimo, ya que por medio de ella se llevan los registros de cambios, variaciones o alteraciones en los estudiantes, evidenciando en su convivencia social algunos rasgos de lasrespuestas de las cuales ésta inmerso en su contexto.
CUADRO COMPARATIVO
PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y PEDAGOGÍA
| Psicología Educativa | Pedagogía |
Conceptualización | Es el área de lapsicología que se dedica al estudio de la enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervencioneseducativas | (Del griego παιδαγωγία, παιδιον (paidón -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, campo que tiene como antecedente losestudios de Kant, Dilthey y Herbart, entre otros. |
Características | Enfocado principalmente al aprendizaje en la niñez, la adolescencia, la adultez y la vejez, según la madurez del sujeto. |...
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