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COLEGIO PARTICULAR GABRIELA MISTRAL
SOCIEDAD EDUCACIONAL
Santo Domingo 3671 – Quinta Normal
Fono 7732133 – Fax 7740217
R.B.D. 25.508 – 4
Correo: contacto@colegiogabrielamistral.com

MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR

(Documento Normativo Vigente para el Año Escolar 2012)

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Introducción
Este Manual de Convivencia es una herramienta dinámica que contiene los lineamientos
fundamentalesque el Colegio Gabriela Mistral, tiene en cuenta para guiar el proceso
formativo de sus estudiantes.
Nuestro objetivo institucional es: “promover el desarrollo de competencias y habilidades
intelectuales, estrategias cognitivas e integridad valórica”.
Así, la gestión del Colegio, se caracteriza, en todo momento, por una permanente
actualización y perfeccionamiento, que orienta, facilita ymedia los procesos de
construcción de aprendizajes de los (as) alumnos (as), en un marco humanista, cristiano y
de sólida formación académica. Legado de la obra de la insigne poetisa nacional Gabriela
Mistral. Cuyos planteamientos pedagógicos, enmarcados en el “Modelo Humanista e
Integrador de la Educación”, vivimos y predicamos en el quehacer diario:
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Una pedagogía llena deamor, ternura y entrega.
El maestro debe tener vida interna.
Predicar siempre la verdad y la diversidad.
El profesor no debe anticiparse al interés intelectual del niño, “dándole ideas, antes
que sensaciones y sentimientos”.
Criticar los planes de estudio.
Rescatar los valores espirituales necesarios en la educación.

Los postulados de Humberto Maturana, biólogo Ph. D. Harvard (1958),quien ha
desarrollado teorías en el área de la educación, con sus aportes al “Modelo Humanista e
Integrador de la Educación”, reflejan, fielmente, los propósitos y las metas a alcanzar de
esta institución:
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El profesor debe aceptar la legitimidad de sus alumnos como son, corrigiendo su
hacer y no su ser.
Todo quehacer se aprende en su realización.
Educar es crear un espacio deconvivencia con el niño, en el que él sea tan
legítimo como el maestro (1990).
El niño se transforma en la convivencia, según la legitimidad que se le dé a esa
convivencia.

Como lo señala la Ley, en este Manual de Convivencia “se definen los derechos y
obligaciones de los estudiantes. Los padres de familias o tutores, al firmar la matrícula
correspondiente, en representación de sus hijos,estarán aceptando el mismo.”
Siendo un objetivo constitucional el inculcar a los estudiantes principios y valores que les
permitan cumplir un papel en la sociedad y asumir las responsabilidades y deberes que
les incumben, se establecen aquí criterios que han de contribuir a la formación integral.
Bases Legales: El Manual de Convivencia Escolar del Establecimiento ha sido elaborado
de acuerdo alas disposiciones legales del Ministerio de Educación del año 1993, Ley
19.532 del año 1997 sobre Jornada Escolar Completa, Ley 19.070 de 1991, decreto N°
755 de 1997, Resolución Interna N° 005 del 04 de Octubre de 1993, Ley 19.979 del 06 de
Noviembre 2004, que modifica el Reglamento de Jornada Escolar Completa y crea los
Consejos Escolares para todos los Establecimientos Subvencionados delPaís.

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COLEGIO PARTICULAR
“GABRIELA MISTRAL”
SOCIEDAD EDUCACIONAL

MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR

I.- PRESENTACIÓN
Establecimiento

: Colegio Particular “Gabriela Mistral” Sociedad
Educacional.

Ubicación

: Santo Domingo N° 3671. Quinta Normal. Santiago.

Tipo de Enseñanza

: Pre-básica – Básica – Media

Dependencia

: Particular Subvencionado

Teléfono –Fax

: (56-2)7732133 Fax (56-2) 7740217

E-Mail

: contacto@colegiogabrielamistral.com

A partir del año 2002 y, de acuerdo a la Ley N° 19.532 y su respectivo Reglamento del 22
de Enero 1998, este establecimiento educacional cuenta con Régimen de Jornada
Escolar Completa, diurna, desde 1° a 8° básico y 1° a 4° medio. Además, mantiene
media jornada para la Educación Pre-básica. De acuerdo con esto,...