PSICOPEDAGOG A
Páginas: 2 (308 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2015
PSICOPEDAGOGÍA
CONCEPTO DE PSICOPEDAGOGÍA
La Psicopedagogía es una disciplina constituida, la cual aplica conocimientos psicológicos y pedagógicos a la educación. Se encarga de los fundamentosdel sujeto y del objeto de conocimiento y de su interrelación con el lenguaje y la influencia socio histórico dentro del contexto de los procesos cotidianos del aprendizaje.
CONCLUSIÓN DE LAPSICOPEDAGOGÍA
La evaluación psicopedagógica es un proceso fundamental y un eje integrado que sirve como herramienta que permite a orientador y psicólogo clasificar aún más sus roles frente a las necesidadeseducativas especiales.
Así como ir logrando una mayor implicación de los docentes en el proceso de identificación de las necesidades de sus alumnos y alumnas y en la búsqueda de los recursos yestrategias más apropiadas.
La evaluación psicopedagógica consiste en recoger toda la información relevante del alumno y la alumna y de los diferentes contextos en los cuales interactúa, con la finalidad depropiciar respuestas a las necesidades educativas que han identificado.
CUÁLES SON LAS RAMAS ABSOLUTAS QUE ENCABEZAN LA PSICOPEDAGOGÍA.
QUE ES PSICOPEDAGOGÍA.
La psicopedagogía es aquelladisciplina ciencia dentro de la psicología que se ocupa de abordar los comportamientos de las personas y los fenómenos psíquicos en el marco educativo. Su misión es lograr mejoras tanto en los métodosdidácticos como en los pedagógicos que intervienen en el proceso educativo. Por ello es que la psicopedagogía hace foco en la persona que estudia pero también en su entorno, dado que considera a estetambién fundamental, tanto en el éxito como en el fracaso del proceso.
Siempre, el objetivo primordial de esta especialidad es el satisfactorio desenvolvimiento de la persona en el ámbito educacional alque asiste.
CONCLUSIÓN: es la ciencia que permite estudiar al ser humano y su entorno en las distintas etapas del aprendizaje que abarca su vida.
HERRAMIENTAS BÁSICAS QUE POSEEN UN PEDAGOGO Y UN...
CONCEPTO DE PSICOPEDAGOGÍA
La Psicopedagogía es una disciplina constituida, la cual aplica conocimientos psicológicos y pedagógicos a la educación. Se encarga de los fundamentosdel sujeto y del objeto de conocimiento y de su interrelación con el lenguaje y la influencia socio histórico dentro del contexto de los procesos cotidianos del aprendizaje.
CONCLUSIÓN DE LAPSICOPEDAGOGÍA
La evaluación psicopedagógica es un proceso fundamental y un eje integrado que sirve como herramienta que permite a orientador y psicólogo clasificar aún más sus roles frente a las necesidadeseducativas especiales.
Así como ir logrando una mayor implicación de los docentes en el proceso de identificación de las necesidades de sus alumnos y alumnas y en la búsqueda de los recursos yestrategias más apropiadas.
La evaluación psicopedagógica consiste en recoger toda la información relevante del alumno y la alumna y de los diferentes contextos en los cuales interactúa, con la finalidad depropiciar respuestas a las necesidades educativas que han identificado.
CUÁLES SON LAS RAMAS ABSOLUTAS QUE ENCABEZAN LA PSICOPEDAGOGÍA.
QUE ES PSICOPEDAGOGÍA.
La psicopedagogía es aquelladisciplina ciencia dentro de la psicología que se ocupa de abordar los comportamientos de las personas y los fenómenos psíquicos en el marco educativo. Su misión es lograr mejoras tanto en los métodosdidácticos como en los pedagógicos que intervienen en el proceso educativo. Por ello es que la psicopedagogía hace foco en la persona que estudia pero también en su entorno, dado que considera a estetambién fundamental, tanto en el éxito como en el fracaso del proceso.
Siempre, el objetivo primordial de esta especialidad es el satisfactorio desenvolvimiento de la persona en el ámbito educacional alque asiste.
CONCLUSIÓN: es la ciencia que permite estudiar al ser humano y su entorno en las distintas etapas del aprendizaje que abarca su vida.
HERRAMIENTAS BÁSICAS QUE POSEEN UN PEDAGOGO Y UN...
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