psiquiatria


 UNIDAD DE ATENCIÓN PSICOLOGICA Y PSIQUIATRICA C.A.
Diplomado en Psicología Infantil
















Monografía Final: “INFLUENCIA DE MEDIOS AUDIOVISUALES EN DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO"











San Cristóbal, Mayo 2013
 UNIDAD DE ATENCIÓN PSICOLOGICA Y PSIQUIATRICA C.A.
Diplomado en Psicología Infantil











Monografía Final: “INFLUENCIADE MEDIOS AUDIOVISUALES EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO"









Autores:
Belkys OlimpiaCasique
Carmen Yajaira Alviarez
Delsy Maylida Uzcátegui
Lylihana Bric Rujano
 
Sección “B”

San Cristóbal, Mayo 2013 

INFLUENCIA DE MEDIOS AUDIOVISUALES EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO

Belkys Olimpia Casique; Carmen Yajaira Alviarez; Delsy Maylida Uzcátegui; Lylihana Bric Rujano.Unidad de Atención Psicológica y Psiquiátrica C.A., Venezuela

Resumen

La aparición de los videojuegos en el universo de ocio y tiempo de los niños, niñas y adolescentes en particular y de los jóvenes en general, está demandando una formación por parte de los poderes encargados del desarrollo de la socialización primaria del der humano -los centros escolares y la familia-. En este artículose hace una propuesta para formar a las familias en el consumo crítico y racional de este recurso tecnológico, dado que son ellos los principales proveedores de los mismos.

Introducción

Cuando se habla de recursos audiovisuales, se piensa en todas las herramientas, elementos u objetos que de alguna manera benefician a la educación.  Por lo tanto, se refieren a todas aquellas técnicasvisuales y auditivas que favorecen el proceso de enseñanza-aprendiza y al desarrollo de habilidades físicas, psíquicas, motoras y sociales. Facilitando una mayor y rápida comprensión e interpretación de las ideas, que se basa en la percepción a través de los sentidos. Es importante recalcar que son un apoyo, ya que estos recursos por sí mismos carecen de valor didáctico, su importancia radica en quesirven de soporte y facilitan el desarrollo de las actividades de formación; pero, en ningún momento pretenden sustituir la invaluable labor docente.

La educación audiovisual, en la actualidad se hace importante ya que un gran número niños, niñas y jóvenes invierten a la semana horas viendo televisión o jugando con videojuegos que el tiempo que permanecen en la escuela. Por ello, existe una granpreocupación con el tema de los videojuegos, tanto entre los educadores, investigadores, psicólogos, padres y otros profesionales, respecto de la posible influencia nociva en el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes. Dichos medios con el paso del tiempo han ido evolucionando y los aportes de la Ciencia y la Tecnología son innegables, en este aspecto se destacan los videojuegos por ser lospreferidos de los niños, niñas y adolescentes, los cuales se encuentran en cualquier lugar y cerca de las escuelas.

Ya que este tipo de entretenimiento tiende a captar la atención de los más pequeños, y cuando el video jugador abusa de las horas de práctica se vuelve tan adictivo afectándolo a tener preocupación, excitación por el juego, adquiere inquietud o irritabilidad, pérdidas importantes,ya sea como bajas calificaciones, problemas con la familia en especial con los padres (en el caso de jóvenes), distracción, aislamiento de amigos, familia y otras actividades que no sean los videojuegos para permanecer solo con este pasatiempo. Lo ideal es encontrar un equilibrio entre el tiempo dedicado al estudio y a las tareas escolares con la realización de las tareas encomendadas dentro de laorganización familiar y las actividades lúdicas, de ocio (colectivo o individual como puede ser el videojuego).

Es preciso que los progenitores ayuden a sus hijos a distribuir adecuadamente su tiempo, estimulándoles a realizar otro tipo de actividades como practicar deporte, leer, escuchar música o jugar con los amigos todo ello "en su medida adecuada". Deben para ello jugar con ellos...