Punto objetivo sobre imprenta

Imprenta desde el punto de vista educacional, comunicacional y socio político
Tiempo atrás remontándose al renacimiento, la educación medieval se organizaba en función de las necesidades de la Iglesia de formar clérigos que debían conocer el latín.
En los centros educativos de aquel momento, para evitar la superposición se fue iniciando una distribución de los alumnos según su nivel deconocimiento, que con el correr del tiempo trajo como consecuencia la separación de los alumnos por edades.
Los pedagogos del Renacimiento introdujeron el griego en la enseñanza superior y sustituyeron el latín de la Iglesia por el de escritores de la época clásica. Las facultades de artes otorgaban el título de “maestro en artes”, que permitía el ingreso a las facultades especializadas en medicina,derecho o teología. Con el tiempo, las facultades de artes se fueron transformando en colegios, dando origen así a la enseñanza secundaria moderna
En la actualidad y absorbiendo comentarios de dos profesores de la Escuela Carcelén. La educación ha ido de la mano con la imprenta, como caso propio en los años 80 en Ecuador la enseñanza a nivel general tenía un factor común en el cual el profesor leíasu libro, el cual creía correcto, daba sus pequeños comentarios y los alumnos se dedicaban a la discusión de los temas planteados sea en clase o en su casa. ”Todo en base a un libro” que en muchos de los casos no podría ser el adecuado, en vista de la poca o casi nada elaboración y difusión de los textos estudiantiles.
Por comentarios directo de dos profesores:
1.- Los textos impresos anteseran caros y no nada fácil de localizarlos
2.- La sugerencia o imposición de libros a trabajar en escuelas fiscales, actualmente es estudiada, analizada y enriquecida de varios textos a nivel nacional y del exterior. Antes la única guía para comprar su libro de respaldo del año lectivo, era comentarios de sus compañeros o recuerdo del libro de su enseñanza profesional
Resumiendo actualmente ygracias al desarrollo de la imprenta tenemos al alcance todos los Ecuatorianos bibliotecas amplísimas, un buen número de libro nacionales y extranjeros con precios razonable los cuales ayudan a que la educación continúe evolucionando.
En el aspecto comunicacional y socio político. Es indiscutible la influencia que ejercen los medios impresos sobre la sociedad, así como en actores políticos, Por unlado tienen la capacidad de intervención sobre el individuo, así como de la colectividad en los cuales dependiendo su intención generan aspectos beneficiosos para el individuo como para el Ecuador. Por otro lado si su intención no es buena, puede tener un efecto realmente perjudicial, en los cuales Ecuador ya ha vivido de cerca (derrocamientos de presidentes, huelgas, enfrentamientos) debido amedios impresos como visuales.
La sociedad actual actúa bajo sistemas políticos y principios democráticos, de este modo, para estos entes el manejo, o gestión de la información tiene un carácter fundamental para sus objetivos. Según señalo en la parte superior la difusión impresa desde sus inicios ha sido en ayuda de la iglesia-estado, aristocracia, burguesía, juglar, mercader; en fin, haevolucionado a través de los tiempo.
En la actualidad y según mi percepción su concentración es bajo conceptos políticos, y partiendo de esto tenemos que diferenciar que es desinformar (información escrita o verbal errónea trasmitida por parte del emisor), informar (obedece a la comunicación de un hecho que por sus características propias tiene interés para la opinión pública), o manipular (nunca existeintencionalidad de faltar al principio ético por antonomasia de la comunicación: la veracidad).
Hay ocasiones en que la opinión pública recibe mucha cantidad de información de varios medios impresos (periódicos, revistas) en nuestro país, y por ende somos incapaces sea por tiempo, atención o por creencia en un solo medio de analizar la información sea veraz, y precisa. El receptor del flujo...