PUPU

Liceo Getsemaní


Integrantes:
Ana Elizabeth #
Andrea Ramírez #
Tatiana Alfaro #
Steven Coto #
Alejandra Arévalo #

Maestra:
Leticia Cisneros

Materia:
Seminarios

Grado:
Primer año de Bachillerato general “B”


Introducción

En el presente trabajo haremos un marco teórico tomando en cuenta información sobre nuestro tema: “¿Por qué los alumnos con alto rendimientoacadémico escolar bajan sus notas?”, hablaremos sobre cada una de las causas y cada una de las consecuencias por las que se ocasiona este fenómeno en los estudiantes, también trataremos de encontrar algunas formas y alternativas de que este problema deje de suceder tanto en nuestro colegio como fuera de él, el trabajo nos ayudara a saber formar de manera fácil un marco teórico al igual que noshará ver de una forma muy diferente y más consiente la manera en que debemos nosotros como alumnos de darle importancia a nuestro futuro académico, ya que nuestra vida y nuestro futuro dependerá de una mayor parte de eso. Nuestro trabajo se basa en la información que hemos recaudado sobre las causas del bajo rendimiento académico en los alumnos, las consecuencias de este fenómeno, las diferentesperspectivas que tienen las personas que han sufrido o saben sobre este tema y las formas de salir del bajo rendimiento académico.








Integración bíblica:

Proverbios 6:9 ¿Hasta cuándo, oh perezoso, te quedarás acostado? ¿Cuándo te levantarás de tu sueño? 10 Un poco más de sueño, un poco más de dormitar, un poco más de cruzar las manos para estar acostado, 11 y tu pobrezaciertamente vendrá justamente como algún vagabundo, y tu carencia como un hombre armado.
Reflexión:

Estos versículos hablan sobre la pereza que a veces nosotros como seres humanos tenemos, dejamos atrás las cosas importantes y no vemos que estamos perdiendo nuestro rendimiento ya que solo pensamos en lo cansados que estamos o a veces creemos que tendremos tiempo más tarde para hacer lo que debemoshacer, poco a poco nos vamos aferrando a descansar o a dejar las cosas para última hora y en este caso, tomando en cuenta nuestro tema, nosotros los alumnos muchas veces actuamos así, sabemos que debemos estudiar, que debemos entregar a tiempo alguna actividad o tarea importante pero no le tomamos mucha importancia, pero cuando vemos que el tiempo se ha ido y que ya no podremos hacerlo bien nosfrustramos o muchas veces tratamos de hacer algo pero ya no es igual, porque lo dejamos para último momento y por consiguiente lo hacemos a la carrera y solo para salir del compromiso, tratando de ganar una nota que termina siendo baja o mediocre, eso nos afecta en nuestro rendimiento y nos hace perder puntos importantes para el año escolar, debemos mejorar nuestra forma de pensar, tomar un alto yreflexionar sobre lo que debemos hacer para mejorar las notas y salir bien en los periodos, no dejando las cosas para después y esforzándonos.


Objetivo general:
Establecer cuáles son las causas, consecuencias y factores que hacen que los alumnos bajen el rendimiento en sus notas.
Objetivo específico:
Concientizar a los alumnos a que puedan darle importancia a su año escolar y las notas quedeben mejorar, motivándolos a que tengan bases para salir bien con algunos casos y dándoles información sobre las causas y consecuencias que pueden tener en el futuro si no mejoran su rendimiento.
















Situación problemática

Razones externas o internas que provocan que alumnos de entre 12 y 16 años de tercer ciclo del Liceo Getsemaní con un buen rendimientoacadémico tenga una disminución en sus calificaciones.

Enunciado del problema

¿Por qué los alumnos de tercer ciclo del Liceo Getsemaní con alto rendimiento académico bajan sus notas?














Justificación problemática

Existen muchas cosas que necesitamos para tener una buena vida, una de las más importantes es la educación, ya que esta nos ayudara en nuestra vida, las...