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Uso de los videojuegos en los niños.
Papert (1995) a través de la lectura de “La Máquina de los niños” nos deja ver que gracias a la tecnología ha habido cambios, mejoras, acercamiento aconocimientos nuevos y todo esto ha modificado la forma de trabajar en todos los aspectos de nuestra vida y la educación entendida como la “acción o conjunto de ellas destinadas a desarrollar en la persona sucapacidad intelectual, una determinada facultad o el carácter.” (Diccionario Enciclopédico Larousse, 2007, pág. 369) es a quien más le está costando adaptarse a estos vigorosos cambios porque en ellarecae la responsabilidad de crear y diseñar métodos de enseñanza- aprendizaje que se entretejan con la informática para aprovechar los avances en las comunicaciones, software y hardware y hacer deéstos, herramientas que logren alcanzar un conocimiento significativo.

LOS VIDEOJUEGOS Y EL NIÑO.

Siempre se han observado cambios que son dictados por avances de la tecnología en cada una de lasetapas de la historia humana donde se desarrollan, así hoy día, los videojuegos son un ejemplo de tecnología informática y son entrada al mundo de las computadoras. Estos juguetes enseñan a los niños loque las computadoras empiezan a enseñar a los adultos: algunas formas de aprendizaje son rápidas, atractivas y provechosas. “Al niño debe dársele la oportunidad de realizar observaciones einvestigaciones directas y debe tener a su disposición materiales de consulta. Se le debe estimular a aprender actuando, puesto que se considera el aprendizaje como proceso de acción sobre las cosas, no como unproceso pasivo de recibir datos a través de los sentidos”, desde el momento que el niño llega al aula es intensamente activo y la educación debe aprovechar esa actividad y orientarla. Papert nosobliga a reflexionar sobre los métodos de enseñanza-aprendizaje que la escuela tiene para satisfacer a los niños en cuanto a sus inquietudes del “qué y cómo aprender”, nos invita a ver nuestra...