Qu es la Lectura Cr tica

¿Qué es la Lectura Crítica?
Entendemos por Lectura Crítica, una lectura activa, compleja y debidamente elaborada de una obra escrita. La lectura activa, apela a la necesidad de comprensión cabal del texto escrito, tanto en sus formas y estructuras, como en sus planteamientos básicos y lineamientos fundamentales. La lectura compleja, aspira a ampliar el nivel de análisis y comprensión de lainformación obtenida, estableciendo relaciones entre aquello que se lee, para luego inferir aquello que no se propone de forma evidente. Por último, la lectura debidamente elaborada, consiste en relacionar lo que se obtiene directamente del texto y aquello que se infiere de él, con información extraída de otro texto, tomada de la realidad o bien adquirida de diferentes contextos.
Este tipo de lecturapermite comparar la información y extender el conocimiento más allá de lo dado en el texto.
Esta metodología aspira a desarrollar y fortalecer en los alumnos:
La capacidad de razonamiento lógico y juicio crítico.
La capacidad de identificar puntos de vista personales, confrontándolos con los propios del texto.
La capacidad de identificar en el texto falacias de razonamiento, sesgos,inconsistencias estructurales, faltas de confiabilidad, etc.
Lectura crítica. Proceso que ofrece la oportunidad de aumentar la efectividad de la lectura, implica la perfección de relaciones entre el texto y el contexto. Al realizar una lectura crítica se asumen determinadas posiciones que llevan al lector a aceptar o refutar, creer o dudar, cambiar o mantener.
Contenido
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1 Definición2 Habilidades
3 Relación entre lectura crítica y pensamiento crítico
4 Fuentes
Definición
En el Diccionario de lectura y términos relacionados, se define la lectura crítica como:
1. El proceso de hacer juicios en la lectura: evaluar la relevancia y la idoneidad de lo que se lee.
2. Un acto de lectura que utiliza una actitud interrogadora, el análisis lógico y la inferencia para juzgar el valor de lo que se leede acuerdo a un estándar establecido.
La lectura crítica se refiere a entender los puntos de vista del autor, haciendo el seguimiento a su argumento y buscando la evidencia que soporte dichos puntos de vista; está asociada a una comprensión cabal de la información que permita al lector enjuiciar críticamente la obra: señalar los aciertos y desaciertos.
Habilidades
Entrelas habilidades identificadas para hacer juicios en la lectura crítica están las que tienen que ver con la intención o propósito del autor; con la exactitud, lógica, confiabilidad y autenticidad del escrito; y con las formas literarias, partes constitutivas y los recursos de la trama identificados por medio del análisis literario. Según N. Bernabeu Morón (2002), la lectura crítica es un proceso complejo en el que hay queponer en práctica diferentes habilidades:
Descifrar el texto: Para ello, se señalan todas aquellas palabras o expresiones desconocidas y se utilizan los diccionarios y libros de consulta necesarios. Hay que ser capaz de traducir el texto.
Contextualizar: Es preciso situar los textos en su contexto: autor, época y circunstancias en que se escribieron, ideología dominante, propósito del autor, entreotros aspectos. Será necesario también reconocer las causas de los hechos que se trasmiten, así como poder prever las consecuencias, si las hubiera.
Relacionar y extrapolar informaciones: Una vez que se ha identificado el contenido del texto se debe relacionar la información que ofrece con los conocimientos precedentes, y adoptar perspectivas y puntos de vista diferentes a los que se sugieren enel texto.
Valorar el texto, teniendo en cuenta: la fiabilidad de las fuentes de información, el tema que trata, los argumentos que defiende, su calidad y rigor, y lo que aporta su lectura, así como los intereses y las emociones que el texto provoca en el receptor.
Relación entre lectura crítica y pensamiento crítico
Entre la lectura crítica y el pensamiento crítico se establece una estrecha...