QUALITY U

QUALITY I.S.A.D



PRACTICA DOCENTE IV













PROFESORA: MARIA FLORENCIA MINERO
ALUMNO: GUSTAVO ZAMORA
UNIDAD DIDACTICA




GIMNASIA ESCOLAR






ESCUELA: IPEM °124, B° CORONEL OLMEDO

DIAS: MIÉRCOLES, DE 15:30 A 16:30 HS

CURSO: 4° 5° 6° AÑO. (VARONES)


TITULO: GIMNASIA ESCOLAR
TEMA: GIMNASIA (CAPACIDADES MOTORAS Y ESPECÍFICAS).

INTRODUCCIÓN:

En esta unidad didáctica se van a llevara cabo contenidos orientados hacia las capacidades motrices y específicos apoyados en actividades deportivas. Buscando que los alumnos se desarrollen con facilidad la gimnasia aplicada a los deportes modificados. Que trabajen en equipo, sean capaces de distribuir roles y responsabilidades, y de sentir placer a la hora de ejecutar las actividades. Está pensada para alumnos del nivel secundariodel ciclo de especialización (4°5°6° año).
El alumnado con el que voy a trabajar es perteneciente a la clase social media y baja. El curso se compone únicamente por varones. Los contenidos están orientados solamente al área de educación física. Está programada para llevarse a cabo en la segunda mitad del año.
El establecimiento cuenta con infraestructura y algunos de los elementos necesarios parallevar adelante cualquier tipo de actividad que disponga. Además cuenta con un espacio cubierto disponible para ocasiones en que las condiciones climáticas sean adversas.

FUNDAMENTACIÓN:

 La gimnasia formativa es una disciplina que va a permitir a los alumnos crear un afán de superación gracias a la realización de ejercicios de distinta dificultad y por lo general, novedosos para la mayoría.
Enésta unidad didáctica se desarrollarán algunas destrezas de la gimnasia, las cuales son: rol adelante y variantes, rol atrás y variantes, vertical y medialuna; trabajando también capacidades motoras y físicas, como fuerza, flexibilidad, logrando una amplitud de movimiento y de esta manera mantener una resistencia a la duración del ejercicio.
Además se buscara desarrollar en los alumnos ciertosvalores relacionados con la cooperación, el respeto mutuo, así como de las indicaciones del docente, compañerismo, solidaridad entre los mismos, el cuidado de los elementos y espacios de trabajo y la higiene personal y general.
Para una mayor eficiencia de la clase, las actividades serán realizadas de manera grupal, fomentando el desarrollo de la cooperación y la responsabilidad, como así tambiénpara lograr una enseñanza reciproca entre los alumnos.
Creando un espacio de disfrute, motivándolos mediante actividades ludos motrices, que potencien el deseo del alumnado participar en las clases.







Objetivos Generales de la Educación Física

.Ofrecer oportunidades de instrucción básica para jóvenes, como componente dentro de un proceso más global de percepción y búsqueda de satisfacción denecesidades individuales y colectivas, en orden a lograr condiciones de vida digna.
.Estimular la capacidad de auto aprendizaje potencialmente presente en toda persona y su ejercicio como condición de autonomía, responsabilidad y solidaridad.
.Conocer y valorar las posibilidades y limitaciones de su propio cuerpo a la hora de desarrollar las actividades orientadas hacia la gimnasia y suscapacidades.
.Respetar al profesor y sus compañeros.
.Acordar y respetar reglas.
.Establecer relaciones y vínculos interpersonales con los demás.
.Conocer y valorar las posibilidades y limitaciones de nuestro propio cuerpo al momento de desarrollar las actividades orientadas hacia las capacidades y las destrezas gimnásticas.
.Desarrollar las habilidades básicas mediante ejercicios gimnásticos(coordinación dinámica general).






Objetivos específicos:

- Conocer y vivenciar el rol y sus variantes.

- Explorar distintos puntos y formas de apoyo.

- Trabajar en los distintos planos en cuanto al suelo.

- Reconocer y vivenciar la vertical y la medialuna.

- Mejorar el control corporal y la coordinación en acciones de giro y rolados.

- Ayudar a los compañeros/as de forma responsable en la...