Que Me Impotr

EL MODELO DE GESTION EDUCATIVA DE CALIDAD. Su Incidencia en la Administración. El modelo de gestión de la calidad educativa concibe la escuela común sistema de organización de experiencias para los aprendizajes, pues en última instancia la función de ésta es crear condiciones paraqué sus estudiantes aprendan para la vida y logren los propósitos curriculares del grado que cursan. De acuerdo con elmodelo, la gestión son acciones institucionales y pedagógicas que entrelazadas entre sí logran los aprendizajes. Es decir, organiza todos los recursos (oportunidades educativas) y a las personas en un sentido y propósito determinado. Es la manera de concebir, planificar, organizar, dirigir, administrar, evaluar y rendir cuentas para lograr mejores resultados en los aprendizajes. Su objetivoprioritario en fortalecer la dirección del Centro Educativo para promover el cambio hacia una cultura gerencial y responsabilidad de los resultados. Dicha gestión se realiza través de tres estrategias generales: organizativa, de formación continua y acompañamiento. La Administración Escolar. La administración escolar, es una disciplina que en los últimos tiempos ante la “sociedad de conocimiento” estáhaciendo un llamado los actores educativos para que recuperen la capacidad de crear un nuevo futuro. Con mayor imaginación y con base en las posibilites que somos capaces de visualizar como factibles. Existe una nueva visión en donde las oportunidades y el cambio, han pasado de una visión mecanicista y causal de la naturaleza hacia una visión muy diferente. Similar a la de un escenario o unteatro diseñado.
La organización y administración escolar son facilitadoras de agestión pedagógica. En consecuencia, analice, la siguiente problemática y haga una propuesta de solución que garantice, todo el acceso al conocimiento.
EL MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA Y SU INCIDENCIA EN LA ADMINISTRACIÓN Es obtener calidad en una gestión educativa implica que todos losactores de la misma se involucren,constituyan y se hagan partícipesde impulsar dicha gestión haciendo especial énfasis en la pertenenciay eficacia de las acciones que se van a llevar a cabo, y fortaleciéndose uno a otro a través del equipo de gestión que ayuda aresolver las problemáticas a afianzar las bases de desarrollo y muy especialmente a cubrir las necesidades que se presenten dentro del ámbito escolar tanto docenteadministrativo como familiar comunitario.El modelo de gestión “es una guía que orienta los procesos de gestióninstitucional y pedagógica para propiciar la mejora continua de lacalidad educativa e Indurin logros de aprendizaje en todos losmiembros de la comunidad educativa, de manera especial, en todoslos niños y niñas, adolescentes y personas adultas”.La gestión educativa en ella se concibe laconstrucción de saberesteóricos y prácticos que ayudarán y facilitarán el proceso deenseñanza aprendizaje que queremos impartir en nuestras escuelas,también la gestión es concebida con la organización educativa y administrativa, didáctica, financiera y la relación con los diversosactores de la diferentes dimensiosiones incluyendo también de unamanera especial ala calidad, eficacia, innovación investigación yautonomía de las escuelas.Dentro de los modelos de gestión se incluye una educación con propósitos concretos que determinenCada docente y educando tendrán que asumir los procesos detransformaciones, teniendo en cuenta el proceso de planificación detodo el proceso acompañamiento continúo y sistemático en laslabores e implementación de factores que les permitan llevar a cabouna mejor prácticaeducativa y por supuesto una evaluación continuade todo lo que se esté llevando a vías de hecho dentro del ámbitoescolar.La calidad según la propuesta del proceso de gestión de calidad de laSecretaría de Estado de Educación se define como el rendimiento del producto que da como resultado la satisfacción del cliente o libertad de diferencia en el producto que exhiba la falta de satisfacción del...