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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA.
SECTOR ESCOLAR 2 ZONA ESCOLAR No. II
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 1
ANDRÉS ÁLVARO GARCÍACIENCIAS II. ÉNFASIS EN FÍSICA
BLOQUE I

NOMBRE DEL ALUMNO (A):______________________________________________ GRUPO: _____________ TURNO MATUTINO
NOMBRE DEL PROFESOR: Jorge Montoya RodríguezFECHA: __________________________________________________
REPORTE DE PRÁCTICA EXPERIMENTAL No. 4
“SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES”
OBJETIVO:
Realizar mediciones con el SistemaInternacional de Unidades
JUSTIFICACIÓN:
La física estudia la materia y la energía basándose en la medición exacta de los fenómenos físicos. Magnitudes como distancia, masa, tiempo y otras cantidadesfísicas son importantes para la ciencia y para el desarrollo de la vida cotidiana, por lo que se le asigna un valor establecido un sistema de unidades de referencia aceptado en todos los países, elSistema Internacional de Unidades.
El Sistema Internacional de Unidades se divide en unidades básicas o fundamentales y unidades derivadas, formadas por las unidades básicas. Las unidades fundamentalestienen una definición específica medible que puede ser reproducida en cualquier parte del mundo.
Tabla 1
UNIDADES BÁSICAS O FUNDAMENTALES

Nombre de la unidad
Su símbolo
Magnitud básicaAmperio
A
intensidad de corriente eléctrica

Candela
cd
intensidad luminosa

Kelvin
K
temperatura termodinámica

Kilogramo
kg
masa

Metro
m
longitud

Mol
mol
cantidad de sustanciaSegundo
s
tiempo, duración


Unidades SI derivadas coherentes expresadas a partir de las unidades básicas
Tabla 2
UNIDADES DERIVADAS

Nombre de la unidad
Símbolo
Magnitud derivadametro cuadrado
m2
superficie

metro cúbico
m3
volumen

metro por segundo
m/s
velocidad

metro por segundo cuadrado
m/s2
aceleración

El Sistema Inglés que actualmente se usa en los...