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COMPONENTES DEL DEPARTAMENTO DE FRANCÉS:

Jefa de Departamento: María José Díaz Martínez.


ASIGNATURAS IMPARTIDAS:

Francés 2° Idioma.

En el curso actual se imparte la asignatura en los cursos 1°, 2°, 3° y 4° de E.S.O.

PROGRAMACIÓN:

*Contenidos:



I. Habilidades comunicativas

* Activación de conocimientos previos para interpretar información sobre Francia.
*Comprensión de instrucciones orales y escritas en el aula.
* Producción de diálogos orales para presentarse y presentar a otras personas.
* Realización de operaciones aritméticas.
* Redacción de un texto descriptivo.
* Identificación de los principales miembros de la familia.
* Audición y repetición de números en francés.
* Producción de diálogos orales y escritos para indicar direcciones.
*Confección de una tarjeta de visita.
* Presentación oral y escrita de su barrio.
* Redacción de una lista de alimentos.
* Redacción de una invitación para un cumpleaños.
* Producción de diálogos para recibir y agradecer regalos.
* Audición e identificación de algunos fenómenos meteorológicos.
* Organización y presentación de un horario escolar ideal.
* Producción de diálogos orales y escritospara describir personas.

II. Reflexión sobre la lengua

A. Funciones de lenguaje y gramática

* Comparar la forma de vocablos en francés y en la lengua materna.
* Hacer y contestar preguntas para presentarse y presentar a otras personas.
* Aprender los pronombres sujeto.
* Aprender el presente de indicativo de los verbos être, avoir, prendre, venir, manger, mettre...
* Aprender elpresente de indicativo de los verbos terminados en -er.
* Utilizar el pronombre indefinido on.
* Identificar a las personas con Qui est-ce?
* Identificar los objetos con Qu’est-ce que c’est?
* Hacer y contestar preguntas para presentar a los miembros de una familia.
* Formar y utilizar el negativo con el presente de indicativo.
* Expresar los gustos con el verbo aimer.
* Utilizar losartículos definidos e indefinidos.
* Formar el plural de los sustantivos regulares.
* Identificar la posesión con Qui est le ... de ... ?
* Preguntar sobre cantidades con Combien de ... + sustantivos en plural.
* Formar los partitivos du, de la, de l’, des.
* Expresar la proximidad con loin, près, à côté.
* Indicar la dirección con à droite, à gauche, tout droit.
* Utilizar el sufijo -eriepara formar nombres de tiendas.
* Identificar alimentos y regalos usuales.
* Identificar los objetos con c’est / ce sont + el artículo indefinido.
* Expresar la fecha.
* Expresar la hora con il est.
* Utilizar en train de + infinitivo para indicar una acción que se está realizando.
* Aprender el presente de indicativo de los verbos reflexivos.
* Indicar la localización en el espacio conà, au, à la, à l’, aux.
* Utilizar el pronombre impersonal il + verbo.
* Formular preguntas con los adverbios interrogativos comment y combien.
* Formar y utilizar el pretérito perfecto con el auxiliar avoir.
* Aprender los adjetivos posesivos.
* Estudiar la concordancia de los adjetivos calificativos en género y número.
* Aprender algunos plurales irregulares terminados en x.
* Utilizar lospronombres tónicos.

B. Léxico

* Los saludos.
* Los objetos de clase.
* Los números de 0 a 100.
* Los colores básicos.
* Las instrucciones en el aula.
* La familia.
* Los animales domésticos.
* Las tiendas y sus productos.
* La ciudad y el barrio.
* Los días de la semana.
* Las expresiones de cortesía.
* Los regalos.
* Las comidas en los cumpleaños.
* Las estaciones.
*Los meses del año.
* Las expresiones para indicar su aprobación.
* Las acciones habituales.
* Los medios de transporte.
* El tiempo meteorológico.
* Las asignaturas.
* El aspecto físico.
* Las partes del cuerpo y de la cara.
* Las prendas de vestir.
* Los colores.

C. Fonética

* Identificación del acento oxítono en francés.
* El alfabeto francés.
* Producción de fonemas.
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