ramon tarea


-El papel del docente en la realización de actividades motrices de los niños y la aplicación de un enfoque global.
R: Como sabemos, los niños adquieren una gran cantidad de conocimientos ymovimientos cuando se encuentran realizando actividades en un espacio libre y sin reglas, quizás el niño no tenga un enfoque del porque realiza algunas actividades, también quizás tenga que estar en constanterepitiendo algunos movimientos que no realice adecuadamente como él quiere pero de la misma manera sin tener en cuanta del porque lo hace. Ahí es donde en maestro de educación física entra paraayudar al niño a dirigir sus movimientos con un propósito en mente ayudándolo a dar ajustes en su motricidad y en la ampliación.
-Retos que imponen al profesor de educación física una intervencióneducativa que favorezca el proceso de desarrollo de los niños.
R: El maestro primeramente necesita tener conocimientos teóricos de como es el desarrollo psicomotor de los niños, también tiene que tenercapacidad de detectar las habilidades de los diferentes cuerpos con los que trabajara y entender sus coordinaciones y desplazamientos. De la misma manera tiene que tener habilidades para crear sus clasesatractivas para los alumnos.
-La relación que existe entre el niño, su actuación sobre los objetos y los aspectos del desarrollo.
R: La relación que necesita existir entre el maestro de educación físicay el niño debe de ser con buenos lazos, una buena confianza donde el niño no tenga miedo expresarse tanto física como verbalmente. También el alumno tiene que ir conociendo de los tipos deactividades que se tendrán que realizar y también el material que se utilizara, esto ayudara al niño a que el mismo arme un panorama de cómo tendrá que ser su expresión corporal al realizar esas actividades.-Características del juego que permiten favorecer la competencia motriz en los niños.
R: Es necesario que los juegos aplicados para los niños tengan un objetivo de aprendizaje para ellos, ya sea que...