Razonamiento Verbal

“INGRESA.CON”
GUÍA DE HABILIDAD VERBAL
La habilidad verbal, es la capacidad, destreza y aptitud para utilizar la memoria y nuestra
inteligencia con provecho y beneficio propio, esto se da mediante la interpretación de las palabras,
analogías, refrenes, párrafos, etc. existentes en un texto.
Este tipo de habilidad (verbal), es de gran importancia para sociólogos, psicólogos,
pedagogos, etc.,es uno de los mejores instrumentos de medición, sobre el conocimiento de un
estudiante y sobre su capacidad de análisis.
La habilidad verbal, contempla en primer lugar tres diferentes tipos de ejercicios:
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De lectura crítica o comprensión de lectura.
Manejo de ideas de forma lógica.
Manejo de vocabulario.

1.-COMPRENSIÓN DE LECTURA.
Este elemento de comprensión de lectura dentrode la habilidad verbal es de gran importancia,
debido a su peso en los ejercicios de razonamiento y su capacidad de desarrollar la lectura analítica.
Los objetivos primarios que debemos de buscar en el análisis de un texto de cualquier tipo es
el de tener la capacidad para distinguir y reconocer el significado de una palabra o frase en contexto
con las demás ideas, el entender e identificarel tema central de la lectura y por ultimo el relacionar
las tesis e ideas de un texto para realizar una buena síntesis o análisis del texto. Todo esto nos puede
ayudar a medir la capacidad que tiene alguien para deducir el tema central de un texto, ya que este
es el objetivo central de este ejercicio, por lo que debemos comenzar con aprender a inferir el tema
o asunto de un texto, lo quelograremos de la siguiente forma.
1.1.-Reconocer la información explicita.
Si nosotros buscamos extraer del texto la idea central, debemos de inferir el tema o asunto del
mismo, La información explicita del mismo esta en la idea central (I.C.), de un texto.
Para ello, después de leer el texto de forma atenta y cuidadosa, para precisar la I.C. del texto,
nos podemos apoyar en ciertas preguntas quenos ayuden a definir dicha idea central. Estas son:
¿Cual es el tema central, principal o fundamental?
¿Que nos quiere decir el autor?
¿De qué se trata?
¿De que habla el autor?
¿Que Titulo debemos ponerle al texto?
La I.C. es la respuesta a cada una de estas preguntas, es decir, la idea central es el tema
fundamental de cada texto, y es también lo que el autor desea decirnos a través de suescrito (es la
información explicita del texto), cabe mencionar que esta I.C. es también conocida con el nombre
de idea principal, la que debe ser sintetizada como el tema fundamental de un texto, pero esto sin
que pierda su esencia o generalidad de significación.

1.2.-Inferir hechos.
Al hablar de hechos, nos referimos a algo que tenga lugar en un espacio de tiempo, es decir,
cuando senarra o describe algo que ocurrió, los eventos descritos dentro de un texto, eventos que
pueden ser ficticios o reales pero que hayan ocurrido.
Para poder definir estos hechos, debemos de tomar en cuenta las siguientes preguntas:
¿Qué sucedió?
¿Cuándo sucedió?
¿Cómo sucedió?
¿A quién o a quiénes les sucedió?
1.3.- Identificar el resumen que conserva las ideas principales.
Debemos recordarque el Resumen, es una exposición abreviada de un texto, tema o materia
en específico, puede ser realizada de manera tanto oral como escrita. Se puede resumir cualquier
asunto o tema, desde una teoría científica hasta una excursión de vacaciones, o el argumento de una
película.
En los trabajos escolares, un resumen es una síntesis de las ideas más importantes de un libro,
texto, explicación,conferencia, etcétera. Debe ser breve, conciso, con frases cortas y sin juicios
críticos.
Si se presenta escrito, debe estar precedido por la palabra RESUMEN. Si se expone
oralmente, debe redactarse primero un esquema que sirva de pauta.
1.4.-Completar un cuadro sinóptico con los conceptos originales.
Un cuadro sinóptico, es un compendio o resumen hecho de forma esquemática de una materia
o...