reactivos esp
Páginas: 9 (2142 palabras)
Publicado: 10 de septiembre de 2015
Tabla de indicadores
Unidad de aprendizaje:
Español 2
Fecha:
16/07/2015
Semestre:
2
Unidad o etapa:
3
Tema
Etapa 3: Formas discursivas
Instrucción
Lea cuidadosamente las siguientes preguntas, selecciona la respuesta correcta y anótala en el paréntesis o alvéolo correspondiente.
Base:
Señala que nombre recibe la descripción de un lugar
Opciones
a) Cronografía
b) Paralelo
c)Etopeya
d) Prosopografía
Nivel taxonómico
Recuperación
Tabla de indicadores
Unidad de aprendizaje:
Español 2
Fecha:
16/07/2015
Semestre:
2
Unidad o etapa:
3
Tema
Etapa 3: Formas discursivas
Instrucción
Lea cuidadosamente las siguientes preguntas, selecciona la respuesta correcta y anótala en el paréntesis o alvéolo correspondiente.
Base:
Es la representación por medio de laspalabras, ricas en imágenes sensoriales
Opciones
a) Descripción
b) Cuento
c) Narración
d) Dialogo
Nivel taxonómico
Recuperación
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Unidad de aprendizaje:
Español 2
Fecha:
16/07/2015
Semestre:
2
Unidad o etapa:
3
Tema
Etapa 3: Formas discursivas
Instrucción
Lea cuidadosamente las siguientes preguntas, selecciona la respuesta correcta y anótala en el paréntesis oalvéolo correspondiente.
Base:
Indica cual es la descripción comparativa establecida entre dos individuos
Opciones
A. Prosopografía
B. Etopeya
C. Retrato
D. Paralela
Nivel taxonómico
Recuperación
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Unidad de aprendizaje:
Español 2
Fecha:
16/07/2015
Semestre:
2
Unidad o etapa:
3
Tema
Etapa 3: Formas discursivas
Instrucción
Lea cuidadosamente lassiguientes preguntas, selecciona la respuesta correcta y anótala en el paréntesis o alvéolo correspondiente
Base:
Indica cual es la Descripción física de una persona
Opciones
a) Prosopografía
b) Etopeya
c) Retrato
d) Carácter
Nivel taxonómico
Recuperación
Tabla de indicadores
Unidad de aprendizaje:
Español 2
Fecha:
16/07/2015
Semestre:
2
Unidad o etapa:
3
Tema
Etapa 3: Formasdiscursivas
Instrucción
Lee el siguiente texto e identifica el tipo de descripción.
Base:
El pobre chico de este modo burlado se llamaba Luisito Cadalso, y era bastante mezquino de talla, corto de alientos, descolorido, como de ocho años, quizá de diez, tan tímido que esquivaba la amistad de sus compañeros, temeroso de las bromas de algunos, y sintiéndose sin bríos para devolverlas. Siempre fueel menos arrojado en las travesuras, el más soso y torpe en los juegos, y el más formalito en clase, aunque uno de los menos aventajados, quizás porque su propio encogimiento le impidiera decir bien lo que sabía o disimular lo que ignoraba.
Benito Pérez Galdós, Miau
Opciones
a) Prosopografía
b) Retrato
c) Paralela
d) Proceso
Nivel taxonómico
Comprensión
Tabla de indicadores
Unidad deaprendizaje:
Español 2
Fecha:
16/07/2015
Semestre:
2
Unidad o etapa:
3
Tema
Etapa 3: Formas discursivas
Instrucción
Lee el siguiente texto e identifica el tipo de descripción.
Base:
Comienzo por los cabellos. ¿Ves tú las madejas de oro delgado que hilan en Arabia? Más lindos son, y no resplandecen menos. Son tan largos que le llegan hasta sus pies; después, trenzados y atados conla delgada cuerda, como ella se los pone, que no hace más para convertir los hombres en piedras. [...]
Los ojos verdes, rasgados; las pestañas luengas; las cejas delgadas y alzadas; la nariz mediana; la boca pequeña; los dientes menudos y blancos; los labios, colorados y grosezuelos; el torno del rostro poco más luengo que redondo; el pecho alto; la redondez y forma de las pequeños senos, ¿quién tela podría figurar?, que se despereza el hombre cuando las mira. La tez lisa, lustrosa; el cuero suyo oscurece la nieve, la color mezclada, cual ella la escogió para sí. [...]
Las manos pequeñas en mediana manera, de dulce carne acompañadas; los dedos luengos; las uñas en ellos largas y coloradas, que parecen rubíes entre perlas.
Fernando de Rojas, La Celestina
Opciones
a) Prosopografía
b)...
Unidad de aprendizaje:
Español 2
Fecha:
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2
Unidad o etapa:
3
Tema
Etapa 3: Formas discursivas
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Base:
Señala que nombre recibe la descripción de un lugar
Opciones
a) Cronografía
b) Paralelo
c)Etopeya
d) Prosopografía
Nivel taxonómico
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b) Cuento
c) Narración
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B. Etopeya
C. Retrato
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b) Etopeya
c) Retrato
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Lee el siguiente texto e identifica el tipo de descripción.
Base:
El pobre chico de este modo burlado se llamaba Luisito Cadalso, y era bastante mezquino de talla, corto de alientos, descolorido, como de ocho años, quizá de diez, tan tímido que esquivaba la amistad de sus compañeros, temeroso de las bromas de algunos, y sintiéndose sin bríos para devolverlas. Siempre fueel menos arrojado en las travesuras, el más soso y torpe en los juegos, y el más formalito en clase, aunque uno de los menos aventajados, quizás porque su propio encogimiento le impidiera decir bien lo que sabía o disimular lo que ignoraba.
Benito Pérez Galdós, Miau
Opciones
a) Prosopografía
b) Retrato
c) Paralela
d) Proceso
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2
Unidad o etapa:
3
Tema
Etapa 3: Formas discursivas
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Lee el siguiente texto e identifica el tipo de descripción.
Base:
Comienzo por los cabellos. ¿Ves tú las madejas de oro delgado que hilan en Arabia? Más lindos son, y no resplandecen menos. Son tan largos que le llegan hasta sus pies; después, trenzados y atados conla delgada cuerda, como ella se los pone, que no hace más para convertir los hombres en piedras. [...]
Los ojos verdes, rasgados; las pestañas luengas; las cejas delgadas y alzadas; la nariz mediana; la boca pequeña; los dientes menudos y blancos; los labios, colorados y grosezuelos; el torno del rostro poco más luengo que redondo; el pecho alto; la redondez y forma de las pequeños senos, ¿quién tela podría figurar?, que se despereza el hombre cuando las mira. La tez lisa, lustrosa; el cuero suyo oscurece la nieve, la color mezclada, cual ella la escogió para sí. [...]
Las manos pequeñas en mediana manera, de dulce carne acompañadas; los dedos luengos; las uñas en ellos largas y coloradas, que parecen rubíes entre perlas.
Fernando de Rojas, La Celestina
Opciones
a) Prosopografía
b)...
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