Recolecc

ion de datos


Introducción

Cuando hablamos de método, nos referimos a un conjunto de procedimientos sistemáticos para lograr el desarrollo de una ciencia. Ahora bien, al desglosar la investigación se plantean técnicas referentes a como recolectar datos, como medir los datos, codificación, validez y los diferentes instrumentos de medición tales como la entrevista, el cuestionario, laobservación, la encuesta.
El experimento entre otro tomando en consideración la confiabilidad estos instrumentos que no es otra cosa que el grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto produce   iguales resultados sin dejar otras. Sus posibles variaciones antes instrumentos poco confiables.
A continuación se presenta un desarrollo bien definido que permitirá conocer cada uno de losmétodos para recolectar información.





































Objetivo General


  * Conocer más acerca de las escalas e instrumentos de medición, demostrando así, cuáles son sus utilidades en el área estadística.   A través de las herramientas como.   cuestionarios, encuestas, entrevistas y observaciones.   


Objetivos Específicos



  *Identificar las diferentes formas de apreciación de los datos obtenidos por medio de los instrumentos de medición, para poder así, clasificar en qué escala de medición se encuentran. 

  * Desarrollar la construcción y aplicación de la escala de medición; además, la elección del instrumento más confiable; de manera que nuestras apreciaciones, puedan ser las más acertadas posibles.Recolección de los datos

¿Qué implica la etapa de recolección de los datos?

Una vez que seleccionamos el diseño de investigación apropiado y la muestra adecuada de acuerdo con nuestro problema de estudio e hipótesis, la siguiente etapa consiste en recolectar los datos pertinentes sobre las variables involucradas en la investigación.
Recolectar los datosimplica tres actividades estrechamente vinculadas entre sí:
a) Seleccionar un instrumento de medición de los disponibles en el estudio del comportamiento o desarrollar uno (el instrumento de recolección de los datos). Este instrumento debe ser válido y confiable, -de lo contrario no podemos basamos en sus resultados.
b) Aplicar ese instrumento de medición. Es decir, obtener las observaciones ymediciones de las variables que son de interés para nuestro estudio (medir variables).
c) Preparar las mediciones obtenidas para que puedan analizarse correctamente (a esta actividad se le denomina codificación de los datos).

¿Qué significa medir?

De acuerdo con la definición clásica del término —ampliamente difundida— medir significa “asignar números a objetos y eventos de acuerdo a reglas”(Stevens, 1951). Sin embargo, como señalan Carmines y Zeller (1979), esta definición es más apropiada para las ciencias físicas que para las ciencias sociales, ya que varios de los fenómenos que son medidos en éstas no pueden caracterizarse como objetos o eventos, puesto que son demasiado abstractos para ello. La disonancia cognitiva, la alienación, el producto nacional bruto y la credibilidad sonconceptos tan abstractos para ser considerados cosas que pueden verse o tocarse” (definición de objeto) o solamente como “resultado, consecuencia o producto” (definición de evento)

Este razonamiento nos hace sugerir que es más adecuado definir la medición como “el proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos proceso que se realiza mediante un plan explicito y organizadopara clasificar (y frecuentemente cuantificar) los datos disponibles —los indicadores— en términos del concepto que el investigador tiene en mente (Carmines y Zeller, 1979, p. 10). Y en este proceso, el instrumento de medición o de recolección de los datos juega un papel central. Sin él no hay observaciones clasificadas.
La definición sugerida incluye dos consideraciones: La primera es desde el...