Redes y telecomunicaciones

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Universidad de San José
Facultad Administración de Empresas.

Curso: Sistemas de Información.

Tarea Nº 7: Telecomunicaciones y Redes.

Profesor: M.B.A Alberto Arias A.

Alumna:
Johana Hernández Alvarado.

Noviembre 2009
Tarea Nº 7: Evaluación del Tema Nº 7: Telecomunicaciones y Redes

Actividad: Elaboración de mapa conceptual:

En primer lugar, antes de iniciar cualquieractividad para la elaboración de los mapas conceptuales, debe conocerse lo siguiente:

1. Esta técnica busca que el profesor logre evaluar la comprensión de los conceptos principales de este tema. El mapa conceptual.

2. Recuerde que el concepto es la idea general que usted comprende sobre un término.

3. Una proposición es lo que usted considera está contenido en el concepto y surelación con la realidad. Puede ser el uso de ese concepto, la necesidad de su utilidad, y su importancia es que por medio de esa propuesta usted expresará la comprensión del concepto.

4. Recuerde que hay conceptos básicos o primarios y secundarios o que se desprenden del principal. Es importante que usted jerarquice o clasifique los conceptos para expresar sus ideas.

5. Es muy importante laformación de oraciones con sentido lógico, es decir, unidades semánticas, que se comprendan claramente.

6. Ahora, con estas aclaraciones podrá iniciar la confección del mapa conceptual.

Los Mapas Conceptuales como una forma de explicar las ideas, requieren realizar algunas actividades como:

1. 1. Escribir en una libreta de apuntes cualquier concepto, que usted considere importante.2.
3. 2. Anotar todas las palabras que se relacionan con este concepto y escribirlas en junto al concepto principal.

4.
5. 3. Pensar en una serie de palabras como: dónde, cómo, con, entre otras. hacerse la imagen mental que le producen estas palabras. (Éstas son palabras de enlace no son términos conceptuales. Es decir, palabras que se utilizan para unir dos o más conceptos yformar frases que tengan significado).
6.
7. 4. Escribir en lalibreta unas cuantas frases cortas, formadas por dos conceptos y una o varias palabras de enlace; con el objetivo de ilustrar cómo el ser humano utiliza conceptos y palabras de enlace para transmitir algún significado, por ejemplo: El árbol es frondoso.

8.
9. 5. Formar unas cuantas frases cortas y que identifiquen laspalabras de enlace y los conceptos.
10.
11. 6. Ordenar los conceptos de los más generales a los más específicos. Que impliquen que los conceptos más generales son los que tienen un mayor poder explicativo o inclusivo, es decir, más información, y que permiten aglutinar otros más específicos o con menos información
12.
13. 7. Elaborar el mapa conceptual. Para conseguir una buenapresentación de los significados proporcionales, tal como usted lo entiende, podría ser que tenga que rehacer el mapa una, dos o más veces.

Ejemplo de mapa conceptual

¿Cómo debe realizar el mapa conceptual?

1. Usted debe elabora 5 mapas conceptuales.

2. Por cada mapa conceptual, usted deberá expresar al menos 5 conceptos principales y 2 conceptos secundarios para cada concepto principal.Seguidamente, escogerá un concepto secundario y por concepto principal y buscará la palabra de enlace para luego anotar su concepto específico (relacionar el principal con el secundario). Finalmente escribirá un ejemplo por concepto específico.

Ahora usted puede redactar uno o varios párrafos que profundicen el mapa conceptual

Valor total 30 puntos. Se da el puntaje.
ENVIAR EL TRABAJO A:albertoarias24@gmail.com

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[pic]

En una codificación diferencial en lugar de determinar el valor absoluto, las señal se decodifica comparando la polaridad de los bits con la los bits adyacentes.

[pic]

En este caso un dígito toma valor con polaridad alternada mientras que el otro permanece siempre en 0.

Bipolares

En este caso la señal tomara valores...
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