reflejos

COLEGIO TRIDENTINO
Excelencia Académica
Materia: Educación Inicial
Profa. Ana Lucia Quique
Grado: 6to. Magisterio Preprimario
Secc: “B”




Estimulación



Elaborado por:
LeslyYasmin Morales Alvarez
Clave:
19




“Antigua, Guatemala septiembre de 2013“

Índice

1. Introducción

2. 1 a 3 meses

2.1Area Cognitiva: Descubriendo el Mundo.
2.2ÁreaSensorio-Motriz: Probando Movimientos
2.3Área de Lenguaje: Aprendiendo a Comunicarse
2.4Área Socio-Emocional: Crecer con Amor

3. 4 a 6 meses

3.1 Área Cognitiva: Conocer y Aprender
3.2 ÁreaSensorio-Motriz: Dominando la Musculatura
3.3 Área de Lenguaje: Repitiendo Sonidos
3.4 Área Socio-Emocional: Estrechando Vínculos

4. 7 a 9 meses

4.1 Área cognitiva: Explorando el Entorno
4.2 ÁreaSensorio-Motriz: Posturas y Desplazamientos
4.3 Área de Lenguaje: Primeras Palabras
4.4 Área Socio-Emocional: Sentimientos a Toda Prueba

5. 10 a 12 mese

5.1 Área Cognitiva: Imitando el Mundo5.2 Área Sensorio-Motriz: Experimentando con todo el Cuerpo
5.3 Área de Lenguaje: Siguiendo Instrucciones
5.4 Área Socio-Emocional: Probando Reacciones

6. 13 a 18 meses

6.1 Área Cognitiva:Construyendo con Objetos
6.2 Área sensorio-Motriz: Movimientos Independientes
6.3 Área de Lenguaje: Primeros Relatos
6.4 Área Socio-Emocional: Descubriendo Expresiones

7. ConclusionesIntroducción




El siguiente trabajo contiene una diversidad de estimulaciones que se le deben practicar al bebé, también se describen las cuatro áreas en las que se debe desarrollar a un bebe, yaque los bebes tienen varias reacciones voluntarias e involuntarias como los reflejos, al momento de estimular al bebe pueden suceder varios fenómeno por lo cual se elaboró el siguiente manual el cuallleva en su contenido las siguientes áreas: Área Cognitiva, Área Sensorio-Motriz, Área de Lenguaje y Área Socio-Emocional cada una explicada en su totalidad y para un mejor conocimiento de lo...