REFLEXION UNA ESTRELLA DEL CIELO EN LA TIERRA

1. ¿Qué factores relacionadas a condiciones físicas, normas institucionales, estrategias, actitudes, cualidades individuales, creencias socioculturales etc. Facilitaron la inclusión de Ishaan en lasdinámicas de su escuela y permitieron que descubriera sus capacidades más allá de sus dificultades?

R/- Principalmente el interés del maestro de arte, que a pesar de ser temporal en el puesto tratode responder al reto que significaba enseñar a Ishaan a desenvolverse con autonomía y potenciar sus habilidades para pintar, para que volviera a elevar su autoestima y amor por sus capacidades. Eldocente se identifico con el caso del niño, porque él había tenido las mismas dificultades para aprender. La disposición del director facilitó que Nikumbh tomara lecciones extra para compartir con elniño.

2. ¿Qué barreras encontró en un inicio Ishaan que le impedían alcanzar los logros esperados por sus padres y maestros?

R/- Como Ishaan decía: “las letras bailan frente a mí”, él no podíaentender la lectura y mucho menos escribir si no podía dejar de lado su dificultad para no girar algunas las letras. Además es un niño muy soñador e imaginativo que le gusta lo dinámico y las clases alas que asistía en un inicio eran muy generales con una enseñanza conductual y para todos por igual, sin destacar las habilidades individuales, por lo que se le dificultaba mantener la atención. Susnotas no reflejaban lo que en realidad podía lograr.

3. ¿De qué manera logró el profesor Nikumbh superar las barreras?

Adaptándose a las capacidades del niño y explorando lo que hacía faltacognitivamente para que Ishaan lograra a leer. Demostró que la paciencia y la dedicación son mejores medios que el castigo y las amenazas. Por otro lado no se buscó explicar el problema sino la solución aél, así como colocarse en el papel de estudiante, como se sentía y qué reacción podía tener ante diversos estímulos.

4. ¿Existen en su institución barreras que limitan de alguna forma la inclusión...