Refugio De Animales

Seño Andre
PROYECTO FERIA DE CIENCIAS refugios de animales
¿Vos tenés refugio?

FUNDAMENTACIÓN:
Se acerca la fecha dela feria de ciencias y todo se comienza a revolucionar, a ponerse patas arriba, a tratar de mirardesde miles de aristas cada tema, palabra o idea que se nos pasa por la cabeza. y este año no fue distinto aunque se le sumaron a nuestros interrogantes los interrogantes de los chicos; ellos jugaron a ser preguntones, a querer saber más de “todo” y miles de preguntas maravillosas surgieron y de entre ellas el tema de feria surgió…. ¿Dónde se refugian los animales?...............y nosotros?..........

OBJETIVOS:
*Saber que es un refugio/guarida
*Descubrir si todos los animales tienen refugios/guaridas
*Reconocer la importancia de los refugios/guarida para los animales.
*Descubrir la función del refugio/guarida por el que los animales los utilizan.
*Conocer quienes son los animales capaces de construir su propia guarida.
*Identificar de quien se refugian.
*Poder identificarcuales son los lugares que los animales eligen como guaridas/refugios.
*Poder descubrir las semejanzas entre los refugios de los animales con los de los seres humanos.

CONTENIDOS:
*Refugio/guarida de animales: concepto.
*Función de los refugios/guaridas: protección ante los depredadores
Protección de los huevos y/o críasProtección/almacenamiento del alimento
Lugar de descanso.
*Animales que construyen su propia guarida.
*Animales que construyen su propia guarida para transformarse.
*Animales que no construyen sino que ocupan diferentes lugares de la naturaleza.
*Refugios /guaridasrealizadas por el hombre para los animales

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
*Observación.
*Interpretación de consignas.
*Exploración de material concreto.
*Obtención de información y creación de hipótesis a través de la exploración directa.
*Producción conjunta e individual.
*Diálogos.
*La obtención de información a través de conversaciones.
*Narración a partir de imágenes.
*Pertinencia de lainformación.
*Búsqueda y selección de la información en enciclopedias, guías, periódicos, libros de cuentos, de información científica, multimedia.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
*Capacidad de escucha.
*Capacidad para adquirir conocimientos nuevos.
*Respeto por el otro.
*Respeto por el trabajo del otro y el propio.
*Capacidad de trabajo en grupo.
*Disfrute en cada momento.



TODO LO QUE MEQUIERO PREGUNTAR:
Actividades y preguntas previas a la feria:

* ¿Qué es un refugio?
¿Para que sirve un refugio?
¿Quién usa un refugio?
¿Nosotros tenemos un lugar para refugiarnos? (casa)
¿Los animales tienen refugio?
¿Quiénes se imaginan hacen los refugios?
¿Nosotros podemos hacer refugios?
¿De quien se refugian?
¿Para que se refugian?
¿Cuándo se refugian?
¿Qué refugian?
¿Serefugian solos o acompañados?
¿Siempre viven en el mismo refugio?
¿Cómo es un refugio?
¿Todos los refugios son iguales?
¿Los animales pueden hacer sus propios refugios?
¿Qué animales hacen sus refugios?
¿Qué materiales utilizan para hacer los refugios?
¿Los yuyos sirven de refugio?
¿Las piedras son refugios?
*¿Las cuevas son refugio?
*¿Los árboles son refugios?
¿EL agua es un refugio?
¿Latierra sirve de refugio?
¿La arena sirve de refugio?



ACTIVIDADES:
*Comenzamos el proyecto indagando sobre las primeras preguntas ¿Si saben que es un refugio?......escucho a ver que sale, para donde van…….les pregunto si ellos tiene un refugio?.....¿cual es? (Casa), ¿Por qué la sentimos como un refugio? ¿Qué hacemos en nuestro refugio? ¿Quiénes comparten con nosotros nuestro refugio?...