registro pie 2012

Registro de planificación y evaluación de
actividades del curso: ……………………
Programa de Integración Escolar

Unidad de Educación Especial

Educación Especial

Registro de planificación y evaluación de
actividades del curso ……………………..
Programa de Integración Escolar
El PIE es una Estrategia del sistema escolar, que tiene el propósito de contribuir al
mejoramiento continuo de la calidadde la educación que se imparte en el
establecimiento, favoreciendo la presencia, la participación y el logro de los
aprendizajes esperados de ‐ todos y cada uno de las y los estudiantes ‐ especialmente
de aquellos que presentan necesidades educativas especiales (NEE), sean estas de
carácter permanente o transitorio.

Este documento de planificación y evaluación, es la herramienta para llevarun
registro de las principales actividades del Programa de Integración Escolar que son la
planificación, implementación y seguimiento del proceso educativo en el curso, con
especial énfasis en la evolución de los aprendizajes de las y los estudiantes, aportando
a las estrategias del profesor de educación regular.
Para completar el Registro se deben tener presentes las siguientesconsideraciones:
‐ Este registro estará a cargo del profesor/a de educación especial/diferencial, en
conjunto con el(los) profesor(es) o profesora(s) de aula, ‐ Equipo de Aula‐.
‐ Se completa cada vez que se realizan acciones de co‐enseñanza y en forma
periódica para registrar tanto la planificación como las acciones desarrolladas
dentro y fuera del aula.
‐ El registro debe estar disponible en formapermanente para el personal del
Ministerio de Educación.

Educación Especial

I. EQUIPO DE AULA. 1
1. Identificación del Equipo de Aula.
Docente(s) de educación regular del curso:
Nombre

Núcleo, asignatura
y/o módulo

Correo Electrónico

Firma

Profesores especializados:
Nombre

Especialidad

Correo Electrónico

Firma

Correo Electrónico

Firma

Profesionalesespecializados asistentes de la educación:
Nombre

Especialidad

Coordinación del Programa:
Nombre

Teléfono

Correo Electrónico

Firma

En el establecimiento
Con Redes de Apoyo

1

El Equipo de Aula es aquel grupo de profesionales conformado por el o los profesores de aula respectivo, el profesor especialista,
profesor especializado o psicopedagoga, y otros profesionales asistentes dela educación, asistentes de aula, intérpretes en lengua de
señas chilena, etc., cuya finalidad común es el mejoramiento de la calidad de la enseñanza en un marco de valorización de la diversidad y
de respeto por las diferencias individuales.

2. Reuniones de Coordinación
Es importante planificar las reuniones, definir los tiempos, el tema de la reunión, los responsables de convocar o
derecordar las reuniones, de hacer las actas, de hacer seguimiento del cumplimiento de los compromisos y otros
acuerdos.

Primer Semestre
Marzo
Horario

Abril
Horario

Mayo
Horario

Junio
Horario

Lunes
Martes
Miércole
s
Jueves
Viernes
FECHA

ASISTENTES / FIRMA

ACUERDOS

* Los registros de las reuniones de trabajo colaborativo de todos los niveles se realizarán en unarchivador independiente.

Julio
Horario

Segundo Semestre
Marzo
Horario

Abril
Horario

Mayo
Horario

Junio
Horario

Lunes
Martes
Miércole
s
Jueves
Viernes
FECHA

ASISTENTES / FIRMA

ACUERDOS

* Los registros de las reuniones de trabajo colaborativo de todos los niveles se realizarán en un archivador independiente.

Julio
Horario

FECHA

ASISTENTES / FIRMAACUERDOS

II. PLANIFICACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO.
1. Estrategias Diversificadas.
a) Panorama del curso (de todos los estudiantes).
Descripción de las características del curso, señalando sus principales fortalezas y necesidades de apoyo:

Estilos y
modos de
aprendizaje
del curso

Fortalezas del
curso

Necesidades de
apoyo del curso

(
(
(
(
(
(
(
(
(
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(...