Reglamento Estudiantil

 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior
Universidad Bicentenaria de Aragua
Vice-Rectorado Académico
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Escuela de Derecho
San Joaquín de Turmero - Estado Aragua





Maracay, 16 de Enero de 2014

República Bolivariana de Venezuela
Ministeriodel Poder Popular Para la Educación Superior
Universidad Bicentenaria de Aragua
Vice-Rectorado Académico
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Escuela de Derecho
San Joaquín de Turmero - Estado Aragua




Maracay, 16 de Enero de 2014

Asignatura: Deontología y Actitud Universitaria
Docente: Abog. María
Evaluación: Trabajo de Análisis del Reglamento Estudiantil de la UniversidadBicentenaria de Aragua
Integrantes del Equipo de Trabajo:

Geraldine Rangel
Daniela Requena
José Martínez









Simón Bolívar
Dios de América, Libertador y Padre de
Nuestra Patria


Escudo Nacional de la
República Bolivariana de Venezuela





Universidad Bicentenaria de Aragua














Universidad Bicentenaria de AraguaVice-Rectorado Académico

Reglamento de Evaluación Estudiantil

CAPITULO I
DEL OBJETO O AMBITO DE APLICACION
ARTICULO 1:
Este reglamento refiere su finalidad a la regulación de los procesos académicos y administrativos de los estudiantes en relación a las actividades de evaluación, revisión, asistencia, incumplimiento de las normas que guarden relación con la materia, retroinformación, avance,ubicación por semestre, índice académico, permanencia, nivelación, reconocimientos y requisitos para optar al grado académico, asi como también todas aquellas responsabilidades del docente y de todos los estudiantes que cursan las carreras que ofrece u oferta la Universidad Bicentenaria de Aragua.

Del Capítulo II
De los Estudiantes
ARTICULO 2:
Tomando en cuenta el Reglamento, son estudiantesregulares de la universidad, todas aquellas personas que cumplan con todos los respectivos requisitos exigidos internamente en el debido proceso de admisión, lo cual esta adherido y alineado a las Leyes de Universidades, Reglamentos, Resoluciones, Normas Internas, y que a su vez también curse el semestre regular y pensum de estudios de las carreras ofrecidas por la institución como oferta académicacon objetivo groso de obtención de títulos y certificados que confiere realmente la universidad.
Del Capítulo III
De la Naturaleza y Propósito de la Evaluación
ARTICULO 3:
El debido proceso de evaluación se ejecutara de acuerdo a los siguientes paramentros:
1) Tomar en cuenta el dominio de cada estudiante de acuerdo a los contenidos de cada asignatura
2) Detectar las deficiencias ydebilidades del estudiante de acuerdo a los contenidos de las asignaturas
3) Impartir al Docente y Estudiante las formas de lograr una eficiente enseñanza y formación academica
4) Lograr una superación por parte de ambas partes para los efectos de las asignaturas
5) Proveer investigación con fines de investigación de educación
6) Colocar al estudiante dentro del marco de rendimiento académico ensu respectiva escala de acuerdo a su promoción
ARTICULO 4:
Las actividades de evaluación se conciben como un proceso integral dinamico de carácter diagnostico formativo y sumativo, directamente relacionado con los planes y programas de estudio de las carreras.
ARTICULO 5:
Las actividades previstas en el plan de evaluación conforman un proceso que incluye: la elaboración, aplicación ycorrección de las pruebas escritas, orales y practicas en sus distintas formas y modalidades, pasantías, trabajos de investigación, exposiciones, informes, entrevistas, asi como también cualquier otra estrategia de evaluación que se encuentre articulada con la naturaleza y objetivo de la asignatura.



CAPITULO IV
DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACION

ARTICULO 6:

En este caso nos referimos a la...