Reglamento Organico Institucional



Para trabajar en la reunión de práctica…

CAPÍTULO del ROI (Reglamento orgánico institucional) – De la Práctica Docente

I – De la Organización de la Práctica Docente

La estructura organizacional del Departamento de Práctica Docente del Instituto Superior de Formación Docente, “Cainguás”  se configura  de la siguiente forma: un Coordinador General de Práctica, profesores auxiliaresde práctica, Regente del Departamento de Aplicación, acompañado de un cuerpo de consultores integrados por profesores de las didácticas de Lengua, Matemática, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, el Gabinete Psicopedagógico, directivos y docentes de escuelas asociadas, supervisor – supervisora de las escuelas primarias del departamento Cainguàs y un representante de los estudiantes,elegido por sus pares.


** El coordinador del Departamento de Práctica será el docente que resulte electo por los miembros que componen el Trayecto d Práctica, de acuerdo a lo establecido en …..y durará 2 años en el cargo.

Condiciones de acceso:
Profesor de cs. de la educ. filosofía, psicopedagogía y psicología.
Ser profesor titular del nivel superior al momento de su elección.Antigüedad docente en el nivel: 5 años.
Antigüedad en la unidad curricular, práctica de la enseñanza y/o residencia pedagógica, 2 años.

Perfil del coordinador:

Ser capaz de investigar sobre la enseñanza y de sus propios procesos de construcción de conocimientos.
Poseer disposición favorable y competencias para la evaluación de los alumnos practicantes y sus pares.
Ser capaz de comunicar ideas yconceptos con claridad en los diferentes ámbitos de aprendizaje.
Proveer de bibliografía relevante que oriente a los estudiantes para realizar las consultas sobre la práctica y les proporcione oportunidades y herramientas para avanzar en sus procesos de construcción del conocimiento.
Ser capaz de comunicar las observaciones a los estudiantes de manera constructiva y consistente, y sugeriralternativas para su superación.
Fomenta la autoevaluación y co-evaluación entre pares académicos y entre los estudiantes para afianzar los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Promueve el pensamiento crítico, reflexivo y creativo, a partir de los contenidos educativos establecidos, situaciones de actualidad e inquietudes de los estudiantes.
Practica y promueve el respeto a la diversidad decreencias, valores, ideas y prácticas sociales entre sus colegas y entre los estudiantes.
Favorece el diálogo como mecanismo para la resolución de conflictos personales e interpersonales entre los estudiantes y, en su caso, los canaliza para que reciban una atención adecuada.
Estimula la participación de los estudiantes en la definición de normas de trabajo y convivencia, y las hace cumplir.Colabora en la construcción de un proyecto de formación dirigido a los estudiantes en forma colegiada con otros docentes, directivos y del gabinete de apoyo psicopedagógico.
Promueve y colabora con su comunidad educativa en proyectos de participación social.

Funciones del coordinador del Departamento de Práctica:

a. Asumir la representación del Consejo Directivo del IFD ante las autoridadeseducativas locales, provinciales y nacionales, con el objeto de ponerlas en conocimiento de las tareas de la práctica docente.
b. Diseñar y ejecutar un plan de acción anual para la Práctica Pedagógica en  el Instituto Superior de Formación Docente. (incluye propuestas de las distintas unidades curriculares, ya sea en el Departamento de Aplicación como en las escuelas asociadas.)
c. Informar alDirector del IFD acerca de:
Los establecimientos escolares con los cuales se podría concretar acuerdos para que se constituyan en escuelas asociadas a la práctica.
Nómina de estudiantes en condiciones de realizar las distintas etapas de la practica
Actividades a realizar.
Cronograma tentativo para cada etapa de la práctica desde los primeros acercamientos al campo 1°, 2°, 3° y 4°.
a. Informar...