Relaciones Familiares

Tania Alejandra Quiros Picado
Tania Alejandra Quiros Picado

Marzo 22, 2012
Marzo 22, 2012
Relaciones Familiares
Crecimiento y Aprendizaje del Adolescente
Relaciones Familiares
Crecimiento y Aprendizaje del Adolescente

Relaciones Familiares
Brecha Generacional
Es un lugar común hablar de la “brecha generacional”, concepto que hace alusión a las diferencias que van dándose entregeneración y generación: padres e hijos, padres con sus propios padres y, en general, adultos con jóvenes y niños.
Una inquietud general de los jóvenes adolescentes es la relación que pueden tener con sus padres y maestros, que dicho sea de paso, son las figuras de autoridad y que representan el “deber ser” de todo ser humano socializado.
Esta etapa, tanto para los padres como para los hijos, sueleser muy difícil, en tanto cuanto, las metas de una y otra parte se van distanciando en cuanto al contenido. Es decir, mientras el padre o la madre están pensando en que su meta en la vida es tener una familia integrada, donde sus miembros se muestren cariño, compañía y apoyo mutuo, los chicos adolescentes están en otra sintonía, ellos requieren de libertad, socialización, pareja y toma dedecisiones personales. Esto ocasiona en ambos bandos una tensión que va desde la represión hasta verdaderas batallas campales.
Los padres deben comprender que su hijo o hija ya no es un pequeño de 10 años que tiene ya establecidos los valores que nosotros les prodigamos en la infancia, ya nos es posible educarlos pero si orientarlos en la medida que ellos lo requieran. Deben también crear una ambiente deconfianza hacia el joven para que éste a su vez pueda generarla y asumir las responsabilidades que su edad le exige. Por ello a la hora de negociar tenemos que escuchar sus puntos de vista, sus deseos o metas y también asumir que tomen sus decisiones aunque no nos gusten, así haremos que ellos asuman que ahora son ellos los que tienen que cuidarse.
Por otra parte los hijos, deben tener concienciaque sus padres también tienen que adaptarse a una nueva etapa y que lo que más preocupa a éstos es la seguridad e integridad de sus hijos, entendiendo esto es muy probable que puedan sentir empatía hacia los adultos y comprendan lo angustiante que es para los padres que sus hijos no demuestren que están interesados en que todos vivan con tranquilidad.
Patrones de Distorsión de Tiempo
Existen 4patrones de distorsión del tiempo maduracional que pueden ocurrir en una familia con adolescentes los cuales son:
-Aquel que se presenta cuando los padres intentan retardar el ciclo de vida de sus hijos, mientras que el adolescente intenta acelerar su propio proceso.
-Una familia donde ambos padres, hijos e hijas adolescentes consiste en retardar el proceso maduracional.
-Padres e hijosintentan acelerar sus ciclos de vidas y terminan demasiado rápido con las tareas y la naturaleza de los lazo interpersonales propios de la familia nuclear.
-Los padres intentan acelerar los eventos propios del ciclo de vida y los hijos muy ansiosos a cerca de la independencia y separación intentan retardar su propio crecimiento y desarrollo.
El primer patrón es muy común en nuestras familias donde nosencontramos con jóvenes adolescente que se comportan como si tuvieran más edad, regresando tarde a la casa, teniendo relaciones afectivas con jóvenes de mayor edad, si analizamos la familia de estos jóvenes veremos que usan frecuentemente el recuerdo de cuando su hijo o hija eran pequeños como el más feliz de la vida y tiene expresiones como estas “que maravilloso era antes y como ha cambiado”.Las reglas que estos padres ponen a sus hijos son más adecuadas para un niño pequeño que para un adolescente.
El segundo patrón en las familias ser presenta una adecuada individuación y separación del joven no es posible, ya que existe un acuerdo tácito aunque encubierto de ambas partes. Ambos se sienten muy confortables en esta relación.
El tercer patrón parece ver un acuerdo de ambas partes...