relatoría

Páginas: 4 (920 palabras) Publicado: 19 de octubre de 2015
Relatoría por: Manuela Palacio Montoya, Tema: Introducción a los DDHH (parte II) y derecho de petición, Fecha de entrega: 08/10/2015

En la clase pasada, se abordaron dos temas los cuales secontaran a lo largo de este escrito.

En la primer parte de la clase se continuó con la introducción a los DDHH. La explicación empezó con un video el cual su tema principal era el feminismo, en el que deuna forma exagerada se mostraba el desequilibrio que existe en la igualdad de géneros; este video abrió la primer parte de la clase para dar la explicación de los diferentes grupos sociales que hay ennuestra sociedad y los derechos que estos tienen.

Los grupos que se vieron fueron: La igualdad de géneros en el cual se concluyó que aún hay una gran desigualdad entre los generos masculino yfemenino, pues en nuestro pais y en muchos del mundo aun hay mucho machismo, abuso y exclusión al género femenino; se pusieron varios ejemplos como, el de Arabia Saudita donde las mujeres necesitan permisode los hombres para realizar alguna actividad, en Nigería existe pena de muerte para las mujeres adulteras, en China las mujeres abortan hasta quedar en embarazo de un hombre, en Colombia no hayrepresentación del género femenino en muchos puestos por ejemplo en los dialogos de paz, entre otros muchos casos que existen no solo en nuestro pais sino también a nivel mundial.

Otro grupo que se abordoen la clase fue la orientación sexual, aunque muchos de los de la clase estabamos de acuerdo con que todos debemos tener los mismos derechos y que las personas trans, homosexuales o cualquiera deestos, son personas normales que tienen libertad de expresión como cualquier otra persona, se puede resaltar que aun hay una alta discriminación hacia estas personas, que en Colombia la cultura no hapermitido que estas personas tengan libertad de hacer de su vida lo que deseen, pues son altamente juzgadas y criticadas por las personas, en muchos casos son agredidad fisica y psicologicamente, como...
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