relatoria

REUNIÓN DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
PRIMERA SESIÓN. J. de N. Suave Patria
27 DE SEPTIEMBRE DE 2013
Nombre del Relator: Profr. Rodrigo Piña Sarmiento

Lectura del cuadernillo “consejos Técnicos Escolares” y plenaria para el análisis de las siguientes consideraciones.
Introducción
Se enfatiza en que no debemos homogenizar el rol docente, ya que cada educador (a) paseé concepciones,estrategias, interpretaciones de la metodología y estilos de trabajo diferentes.
Se debe respetar la diversidad y los acuerdos internos en el aula, de la organización de la escuela y en el seno del colectivo docente.
Es importante tener conocimiento amplio del niño (a) limitaciones, fortalezas, debilidades, con la finalidad de encauzar la ruta de mejora, para que aprenda a aprender y aprenda a convivir.Plenaria. Los compromisos y avances.

¿Qué acciones hemos realizado?
Al inicio se les informó a los padres de familia sobre el respeto al nuevo reglamento.
Propuesta: _ celebrar una conferencia con P. de F. para dar a conocer las atribuciones que son del educador, el de los padres de familia, para una adecuada organización y aprovechamiento del alumnado.

¿Cómo han contribuido a lasolución de problemáticas identificadas en el diagnóstico de cada grupo?
Hacer conciencia a los padres de familia, que ejerzan su responsabilidad y apoyen a la escuela y en la casa.

¿Qué efectos se empiezan a notar en el grupo, o en la escuela?
Al principio no había respeto por las reglas.
Se aprecia que no hay respeto en los límites de los niños.
Se ha logrado una respuesta en la puntualidadde la población y en el propio colectivo.
Hay evidencia de avances en relación a la integración en la convivencia de los niños.
Aún se manifiestan ciertos grados de bullying entre los niños.

¿Qué consideras que conviene fortalecer o repensar?
Fortalecer la participación y apoyo de los padres de familia en todos los aspectos.
Fortalecer la integración de los Padres de familia en lasactividades escolares en el grupo “mañanas de trabajo”.
Como colectivo, los docentes continuar, integrándose con los docentes de poyo en las actividades con el grupo.

¿Qué acciones se están planteando?
Se abordan comentarios en relación al diagnóstico.
El personal de educación musical y educación física, deben de socializar su planeación en base a los aprendizajes esperados con el personal docente.Sobre La Ruta de Mejora.
Darle utilidad y se realice en acciones concretas y no sirva solo como requisito administrativo.

Condiciones para mejorar nuestros resultados educativos.
Dar a conocer el reglamento de la asociación de padres de familia
Reporte de las incidencias de los alumnos.
Es importante asegurar la normalidad mínima para el funcionamiento de una escuela, que es la base parapromover la mejora de los aprendizajes.

Análisis de Estrategias
¿Cómo se hace?
¿Qué se favorece?
1. Leemos y escuchamos
2. Escribimos lo que pensamos
3. Leemos y conversamos
4. Calculamos mentalmente
5. Construimos mentalmente
6. Expresamos números de diferentes maneras.

Jerarquización de temática a desarrollar.
Retroalimentar sobre el reglamento
Autoevaluación y diagnóstico escolarTodos los materiales están a su disposición
Detección de necesidades ya tención educativas especiales.
Análisis de los estándares curriculares.
Análisis de la reforma




















REUNIÓN CONSEJO TÉCNICO ESOLAR
Segunda Sesión. J. de N. Suave Patria.
25 de Octubre de 2013
Nombre del Relator: Lilia Patricia Miramontes Castro

Se dio lectura de los propósitos delos consejos técnicos, dando las maestras presentes su punto de vista, en relación a este apartado, sobre todo la mayoría llegó que se está cumpliendo con lo que se nos pide en productos y materiales.

A continuación se da lectura con la introducción, analizando y reflexionando párrafo, tras párrafo. Por conclusión se llegó a una visualización de lo que está pasando en los grupos, y que se...