Relatoria

INTRDUCCION


Con el presente trabajo se pretende demostrar la importancia de la lectura en el ser humano, ya que es una forma por medio de la cual se puede de transformar el mundo y la vida de cada individuo, porque libera la mente, la imaginación, el deseo de ir más allá ósea de romper las barreras de lo imposible. Por medio de esta relatoría se quiere rescatar la importancia también de lalectura a conciencia, con voluntad, de querer leer y motivarse por medio de libros que sean a gusto de cada lector; no con obligación, debido a que la lectura por obligación no transmite, no inspira, no es comprendida ni apreciada; no se percibe el leer como un arte que refleja belleza, inspiración, sino que se toma como un acto aburrido que aleja al ser humano o al lector a sorprender su vidapor medio de la letras, la poesía, los versos, los libros que teletransportan la mente.

La lectura es un medio por el cual se puede liberar el alma, soñar y viajar a otros mundos, crear nuestra propia historia, leer alimenta al ser humano de conocimiento; ya que por medio de esta nos desarrolla la capacidad y fortaleza de poder escribir, de expresar nuestros pensamientos y que el lector al tomarnuestras líneas entienda lo que se quiso exponer. El lector en el momento que decide que desea leer debe tomarse el tiempo de gozar cada palabra leída, de tomarse el tiempo para analizarla y disfrutarla, ya que leer lleva tiempo, ya que hoy día la sociedad ha ido acogiendo todas las actividades a una velocidad increíble; que permite detenerse a pensar en el porqué de las cosas sino que hace lascosas por hacerlas.

Cabe rescatar este trabajo el interrogante que tiene los docentes de las instituciones, ya que están en búsqueda de estrategias para despertar el interés de los estudiantes para que lean con gusto y pasión las lecturas del desarrollo que cada asignatura, ya que la lectura es de un gusto diferente para cada persona. De igual forma no hay una formula escrita para que sedespierte la pasión por la lectura; pero si se puede inducir al estudiante, al lector, a cada individuo a leer a conocer el arte, ya que cada lectura que toma puede aportar y transformar la vida de cada ser humano, que cada lectura que se hace enriquece el conocimiento y el alma para ser un mejor profesional y persona.







1- SOBRE LA TEMATICA DEL TEXTO

1.1 ¿SEGÚN SU CRITERIO CUAL ES LA TESISEXPUESTA POR EL AUTOR?

“La lectura es ante todo un acto de voluntad que permite al individuo ir reconstruyendo procesos de sentido mediante una actitud emprendedora, firme, enérgica y de gozo espiritual”
El autor nos plantea en la anterior tesis, como los alumnos y las personas en general debemos tener un gusto por la lectura ya que esta nos permite adquirir muchos conocimientos, siempre y cuando lohagamos de manera voluntaria no obligatoria.

1.2 ¿SEGÚN SU LECTURA COMO SE DESARROLLA LA ARGUMENTACION?

En este texto el autor hace una introducción sobre la voluntad hacia la lectura. Sobre querer leer no imponer, ya que así el lector puede percibir instantes, recreando personajes sentimientos, por medio de los libros.
Si el individuo toma conciencia que la lectura es una riqueza y se exigea leerla para saberla interpretar, podrá tener una buena discusión sobre el texto leído.
El autor nos da un ejemplo por medio NIETZSHE “leer no es recibir, consumir, adquirir”. Aquí podemos interpretar que la lectura nosenriquece tanto para interpretar como para escribir.

1.3 ¿SEGÚN SU CRITERIO, CUALES SON LAS NOCIONES O CATEGORIAS CENTRALES DEL TEXTO?

LA LECTURA: Es ante todo un acto de voluntad
QUERER: Es hacer
LEER: Es recibir y vivir instantes
RUMIAR: Es cuando la lectura nos exige a nosotros mismos y creamos una posición activa de interpretación
PEDAGOGIA: Los estudios demuestran...