Reporte 8 La Geti N Escolar Tarea De T Hellip

UNIVERSIDA PEDAGÓGICA NACIONAL
Programa de Maestría en Educación Básica
Módulo 1- Análisis de la gestión y organización en
La Educación Básica
Bloque 2 La Gestión y la Organización Escolar en elMarco de las Políticas y las Reformas Educativas Actuales
Grupo 4-2
Alumna: María del Carmen Zamora Jiménez
8º Reporte La gestión escolar, tarea de todos. México D.F

Gestión: La palabra gestión nosrefiere de manera inmediata a la acción bajo una dimensión dinámica y un referente que la complemente, por lo que podemos hablar de una variedad de tipos de gestión.
Antúnez (2004) 1menciona que seentiende a la gestión como el conjunto de acciones orientadas hacia la consecución de ciertos objetivos que se desarrollan en las diversas áreas de actividad de la organización y en cuyo diseño yevaluación participan, en alguna medida, las personas encargadas de llevarlas a cabo.
“El desarrollo del proceso gestor implica emplear recursos (humanos, tiempo, dinero, espacios, materiales, etc…) y lasacciones de planificación, distribución de tareas y responsabilidades, dirección, ejecución, coordinación, control, así como de evaluación de los procesos y los resultados”. 2
Administración: Segúnel Diccionario de la Real Lengua Española, Administrar se refiere a Gobernar, ejercer la autoridad o el mando sobre un territorio y sobre las personas que lo habitan. Dirigir una institución, ordenar,disponer, organizar los bienes. Desempeñar o ejercer un cargo, oficio o dignidad. Suministrar, proporcionar o distribuir algo. Graduar o dosificar el uso de algo, para obtener mayor rendimiento deello o para que produzca mejor efecto.

Coordinación de la Actividad Escolar: Dentro de una organización escolar cada una de las personas desarrolla diferentes roles, proponiendo y promoviendo demanera responsable acciones que pueden afectar a los demás. Es importante que cualquier decisión que se tome, parta de un diagnóstico que justifique, explique y argumente esta decisión, bajo un proceso...