reporte de lectura humberto maturana













MESTRIA EN EDUCACION

ALOMNO: ALDO SALOMON DIAZ

MATERIA: BASES BIOSOCIOLOGICAS DE LA EDUCACION

ASESOR: DR. CARLOS ANTONIO VAZQUEZ GANDARA


COSAMALOAPAN, VER., 21 DE JUNIO DE 2015REPORTE DE LECTURA
Emociones y Lenguaje en Educación y Política
Asignatura: Bases Biosociológicas de la Educación
Alumno: Aldo Salomón Díaz

El doctor Humberto Maturana parte su investigación desde lapregunta más sencilla y compleja ¿Para qué sirve la educación? Suponiendo que la mayor parte de personas lo saben, pero a su vez todos tenemos una manera distinta de ver la educación, el parte sufundamentación en la racionalidad y la emoción. El ser humano es un ser racional y por ende capaz de aprender cierta enseñanza cognitiva para su calidad de vida y entorno social, pero que de acuerdo anuestras emociones podemos ser individuos con una facilidad de aprendizaje. Yo lo veo desde este puno de vista si nuestra emoción es de tristeza cuando se nos enseña alguna cosa en particular nuestrodominio de acción, nuestro pensamiento solo está dirigido y enfocado al sentirse triste al igual que si estamos enojados nuestra mente se enfoca en el enojo y las respuestas que nos puede llevar nuestrocerebro conducen a la ira, no con esto queremos decir que no somos ni lucidos ni racionales pero a eso se refiere con la biología del ser humano es parte de nosotros y se encuentra en nuestros genes.Para los principios del ser humano un factor importante en su evolución y enseñanza-aprendizaje fue el lenguaje, la fórmula de la buena comunicación entre un grupo de personas que vivían en armonía enpequeños grupos y a su vez ellos tenían comunicación con otros grupos, hasta que llego momento de la perdida de esa comunicación por pelear los espacios de cada grupo y se quebrantó el entendimiento delos individuos por lo tanto el modo de vida del humano cambio así como su entorno cultural y tuvo que cambiar para adaptarse a las necesidades de la evolución.
Coincido con el Doctor Humberto...