Rerun Novarun

GÉNESIS Y SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SOCIAL EN EUROPA.











CENTRO ASOCIADO PLASENCIA-CÁCERES.











CURSO ACÁDEMICO 2011/2012.











ACTIVIDAD OBLIGATORIA: “CARTA ENCÍCLICA DE SS LEÓN XIII SOBRE LA SITUACIÓN DE LOS OBREROS”.











ISABEL MUVILLA MARTÍN.











ISABEL.MUVILLA1@GMAIL.COM





Carta Encíclicade SS. León XIII sobre la situación de los obreros.
El afán de novedades que hace ya tiempo agita a los pueblos, necesariamente tenía que pasar del orden político al de la economía social, tan unido a aquél. La verdad es que las nuevas tendencias de las artes y los nuevos métodos de las industrias; el cambio de las relaciones entre patronos y obreros; la acumulación de las riquezas en pocasmanos, y la pobreza ampliamente extendida; la mayor conciencia de su valer en los obreros, y su mutua unión más íntima; todo ello, junto con la progresiva corrupción de costumbres han hecho estallar una gran crisis social. Esa gran crisis se colige de la viva expectación que tiene suspensos, las reuniones de los sabios, las asambleas populares, el juicio de los legisladores, los consejos de lospríncipes; de tal manera, que no hay cuestión alguna, por grande que sea, que más que ésta preocupe los ánimos de los hombres.
El siglo XIII y principio del siglo XIX, es un periodo histórico, en el que Europa después de sufrir el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la historia de la humanidad desde el Neolítico. Con una economía basada en el trabajomanual y agrario fue reemplazada por otra dominada por la industria y la manufactura, el desarrollo del capital comercial: las maquinas se aplicaron a los transportes a la comunicaciones iniciándose una enorme transformación de cambios demográficos sociales, la modernización de la agricultura permitió un crecimiento demográfico debido a las mejoras de la alimentación, adelantos en la medicina, lahigiene de ahí que creciera la población que pasó a ser una emigración del campo a la ciudad debido a la demanda de trabajo en las ciudades. El desarrollo del comercio y transporte como el barco y el ferrocarril ayudó a la revolución industrial, que estuvo dividida por dos etapas.
Todos estos cambios trajo consigo consecuencias tales como el éxodo rural, migraciones internacionales, crecimientoobtenido de la población, grandes diferencias entre los pueblos, independencia económica, producción en serie, desarrollo del capitalismo, aparición de las empresas, nace el proletariado, deterioro del ambiente y degradación del paisaje, explotación irracional de la tierra y la situación social de los obreros.
Con la industrialización en toda Europa, que no solo tuvo un gran impacto económico,sino que además genero transformaciones sociales, tales como: proletariado urbano, se produjo un éxodo masivo de campesinos a las ciudades; el antiguo agricultor se convirtió en obrero industrial. La ciudad industrial aumento su población con este contingente humano se llego a la carencia de habitaciones, que fue uno de los primeros problemas que sufrió la población marginada socialmente. Debíanvivir en espacios reducidos, sin condiciones de higienes y comodidades, a ello se sumaban las jornadas de trabajo de mas de 14 horas, en las que participaban mujeres y niños, con unos salarios míseros, y que carecían de toda protección legal contra la arbitrariedad de los dueños de las fábricas o centros de producción.
Este conjunto de males que afectaba al proletariado urbano se llamo la cuestión dela situación social, haciendo alusión a las insuficiencias materiales y espirituales que afectaban a la sociedad.
La burguesía industrial: como contraste al proletariado industrial se fortaleció en lo económico y social. La burguesía desplaza definitivamente a la aristocracia terrateniente y su situación de privilegio social se basó en la fortuna y no en el origen o en la sangre.
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