RESEÑA CRITICA KAREN RIVERA

UNIDAD 2: NACIMIENTO DE LA PSICOLOGIA CIENTIFICA EN LA MODERNIDAD





LIDA MARCELA VERA BEDOYA
KAREN LIZETH RIVERA OSORIO
DIANA MERCEDES SALAS ROMERO
BERCEY CAROLINA MURILLO VALDERRAMA





HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Grupo 403001_71


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA





Generalidades de la Psicología Rusa

Cabal, C. (2009). Artículos. Revisión de lapsicologíaruso-soviética (1920-1983). Universidad Maimónides, R. Argentina. Extraido de:http://www.adversus.org/indice/nro14-15/articulos/03VI1415.pdf
Se muestra una presentación de los aportes de la psicología Ruso-Soviética, evidenciando lo que fue en un principio su objeto de estudio, “el origen y la comprensión de lo que es la psiquis humana”. Se habla de tres autores, Sechenov, Ivan Pavlov yBechterev; el primero es Sechenov para quien la actividad psíquica era un encuentro del sujeto con la realidad objetiva, el decía que la percepción sensorial desempeña siempre un papel único, un papel señalizador (1863). Pavlov unió en un sistema coherente los aportes de Sechenov al descubrir los reflejos condicionados y elaborar la teoría de la actividad nerviosa superior de animales y dehombres. Bechterev encarna el periodo reflexológico en el que todavía muchos estancan su conocimiento de la ciencia psicológica en Rusia.
A pesar de varios intentos de síntesis y teorías fracasadas para la psicología Ruso-Soviética, con el paso del tiempo empezó a surgir de nuevo con la elaboración de los grandes temas de la sensación, percepción, la memoria y las capacidades
Cabral (2009) escribe queel tercer período de la psicología soviética está personificado en la figura brillante de Lev Vigotsky. Leontiev plateo dos hipótesis básicas presidieron la labor teórica y experimental de Vigotsky: 1) las funciones psíquicas humanas son de carácter mediatizado; 2) los procesos interiores intelectuales provienen de una actividad inicialmente externa. Esta tesis de Vigotsky, es una idea nueva,capital, en psicología. Ella demuestra, y con ello se resolvió la crisis que soportaba la psicología en todo el mundo, que el principal mecanismo de desarrollo psíquico en el hombre, es el de la apropiación de las diferentes clases de formas sociales de actividad históricamente constituidas. Como lo subraya Leontiev, la actividad no puede efectuarse más que en su forma exterior de modo que los procesosapropiados, de forma exterior se transforman seguidamente en procesos internos, intelectuales.
Después de Vigotsky le prosiguieron Leontiev, A. R. Luria, P. Y. Galperin y sus colaboradores. Uno de los aportes de Vigotsky más destacados es la de haber otorgado por primera vez su estatuto científico a la psicología al delimitar con exactitud su objeto de estudio. De este modo se resuelve aquelloque los conductistas habían dado por definitivo: la imposibilidad de estudiar el lado interno de la conducta (Cabral, 2009).
Esta sorprendente experiencia culminó, ya en la década del 80, con la obtención, por parte de cuatro jóvenes ciego- sordo-mudos, del título de psicólogos egresados de la facultad de psicología de la Universidad de Lomonosov. En este experimento se asistió al despliegue de lamente humana, supliendo con estímulos adecuados la falta total de los analizadores visual, auditivo y la facultad de locución (Cabral, 2009).
Es de gran importancia poder conocer y entender como a través del tiempo, la realización de diversos estudios, la presentación de diversas teorías, se ha logrado sintetizar el fin y estudio de la ciencia de la Psicología, que es poder observar y comprenderla conducta de las personas, poder verlo desde la parte exterior, saber en que influye el medio, la cultura, las demás personas que lo rodean, y poder también estudiar lo que hace que reaccione internamente de dicha forma, sus órganos, su mente, sus células, sus neuronas, y todo lo que influye en el comportamiento de cada ser humano. En el caso de la parte Ruso-Soviética, el autor Pavlov realizo...