Reseña De La Ola

Reseña Crítica de “La ola”

Título: La ola
Título original: Die welle
Dirección: Dennis Gansel
País: Alemania
Año: 2008
Duración: 107 min.
Género: Drama, Thriller

Confiamos verazmente en la idea de que nuestro mundo ha evolucionado en conocimientos, en sensibilidad social y en mecanismos de participación ciudadana que impiden la consolidación de regímenes totalitarios. Parecería quevivimos en un mundo globalizado que está basado en la democracia y que aprendió de sus errores pasados. De todos aquellos gobiernos dictatoriales y despóticos que al final sólo con dramáticas consecuencias lograron despertar en el mundo un gran sentido de humanidad. Pero la facilidad con la que esta película nos muestra que es posible crear movimientos ideológicos que al final se vuelvaincontrolables, hace pensar que no estamos tan lejos de revivir el pasado que nuestra sociedad civilizada busca olvidar.
Incluso podría decirse que estamos más propensos a ello, pues convivimos en medio de fenómenos sociales y medios masivos de comunicación que al ser tan desconcertantes, hacen que la cantidad de información que recibimos sobre ellos sea fácilmente manipulada. Cómo muestra la película,no basta sino que un líder hábil con cualidades de retórica comience a juguetear con la sicología de las masas, y con la ayuda de simples estrategias de comunicación política logre conseguir sus intereses.
Uno de las estrategias más visibles en la película es la desinformación y falta de visión real que los jóvenes tenían sobre lo que era un régimen autocrático, lo cual le permitió alprofesor acceder al control inicial de la clase. Pero además son fundamentales la transfusión de prejuicios, estereotipos, mitos y actitudes que les brindó el profesor para que fueran consolidándose como un grupo, los cuales se basaban en la idea de mantener una rigurosa disciplina con ‘La ola’.
Ya que él era visto cómo líder por todos y fue elegido así mediante un consenso, no le fue muy difícilmanipular la opinión de los estudiantes. Primero, sobre la idea de que a través de la unificación podrían trabajar para conseguir la paz o el cambio, y segundo, sobre la etiqueta de que la anarquía representa algo negativo por el hecho de basarse en el individualismo y el desconocimiento de toda autoridad. Así facilitó que los estudiantes con el tiempo decidieran hacer parte del experimento,haciéndolo ver cómo algo positivo, donde poco a poco los estudiantes fueron forjando una identidad conforme a los pensamientos ideológicos del grupo.
Se puede ver perfectamente como incluso los estudiantes más rebeldes, empezaron a asumir un actitud positiva frente al experimento. Y esto no se debe a que hayan analizado si era bueno o malo, es más bien el perfecto ejemplo de la espiral del silenciode la que nos habla Neumann, gente que se incomoda al sentirse aislada de la opinión general y en respuesta a eso tiende a actuar igual que la mayoría. Prefieren por un lado atenerse a ser enjuiciados y excluidos de ‘la ola’ y por otro buscan encontrar un espacio donde puedan construir identidad y simpatía con otras personas.
Si nos damos cuenta la mayoría de los jóvenes que hacen parte deeste grupo viven en familias disfuncionales y al unirse a ‘La ola’ encuentran dentro de estos espacios niveles afectivos de identidad, pues son lugares en los que han vivido momentos de solidaridad grupal y distintas experiencias. Estas experiencias juegan un papel muy importante, pues sirven como testimonio, que es otra estrategia más de la comunicación política para poder alcanzar sus fines y enel caso de la película reclutar nuevos miembros al grupo. Gracias a estos testimonios los estudiantes lograron aumentar la credibilidad de su grupo e igualmente adquirir un sentimiento de unidad mucho más sólido.
Otro aspecto fundamental para la identificación de su grupo fue la utilización de símbolos y propagandas que utilizaban para diferenciarse, como lo fueron las paginas Web, las redes...