Reseña acerca de la historia del señor sommer


Universidad de Antioquia
Programa Ude@
Taller No. 3

María Claudia González Rátiva1

Nombre:
Profesor(a): ____________________________________________________________________
Monitor (a): ____________________________________________________________________
Programa:


1. Estrategia de lectura (1.0)

Con base en la obra leída complete la siguiente ficha bibliográfica, que leservirá de base para iniciar la redacción de la reseña.



Ficha de lectura

Referencia bibliográfica de la obra según normas APA.

Süskind, P. (1991), La historia del señor Sommer. Barcelona: Six Barral


Palabras claves: niño, pueblo, escuela, piano, árboles, naturaleza, nieve, Sommer, caminar , muerte


Tema: La historia trata acerca de la vida de un niño, narrada en primerapersona por el mismo cuando ya es adulto y sus particulares encuentros con el señor sommer,



Breve descripción de la obra (propósito, estrategias narrativas, lenguaje, trama).
El propósito de la obra es dar a conocer la historia del señor sommer.
Como estrategias podemos observar un narrador en primera persona que además es el protagonista de esta historia, una narración rápida y un tiempo nolineal.
El lenguaje del texto es de fácil comprensión.
La trama se puede observar directamente en los encuentros del protagonista con el señor sommer, que al final termina realizando una especie de “suicidio”.








Apreciación personal:

Es una obra realmente exquisita, la cual no deja que paremos la lectura de la misma; trata de un adulto que nos cuenta su vida de niño y parteadolescente , y principalmente de un señor muy raro que caminaba mucho y sin ninguna razón aparente, y que varias veces se encuentra con el protagonista, lo cual nos hace indagar hasta el final de la obra, cuando el señor sommer camina directo al lago y su vida termina.













Las palabras claves son indicadores que ayudan a construir el tema y a ubicar o dar contexto a lalectura. Las citas textuales coincidirán en su mayoría con el subrayado que se hiciera en el texto; verifique que lo copiado tenga pleno sentido. Asimismo, el comentario debe relacionarse en su mayor parte con las glosas realizadas a la lectura. De esta manera, se prepara una lectura de un texto para su utilización en otras labores académicas.


2. Corrección y construcción textual (1.0)
A partir dela lectura del libro seleccionado al inicio del semestre, elija un párrafo que haya sido significativo para usted, y reescríbalo por medio de paráfrasis sinonímica, es decir, reemplace las palabras de dicho párrafo sin que se pierda, ni la coherencia, ni el sentido.
Nota. Debe transcribir o escanear el párrafo original.
Al cabo de dos minutos todo había terminado. Bruscamente, cesó lagranizada y amainó el viento. Sólo caía una lluvia fina. El campo de trigo que
habían peinado las ráfagas de viento estaba como si lo hubieran pisoteado. En
un campo de maíz que había más allá no quedaban más que los tallos. La
carretera estaba cubierta de lo que parecían astillas de vidrio. Todo era hielo,
hojas, ramas y mazorcas. En la carretera, a lo lejos, a través del velo de la
llovizna,distinguí a un hombre que caminaba. Se lo dije a mi padre, y los dos
nos quedamos mirando aquella figura lejana. Nos parecía un milagro que
pudiera haber alguien andando por allí: mas aun, que después de semejante
granizada quedara algo en pie, ya que alrededor todo estaba tronchado y
machacado. Mi padre puso en marcha el coche. Las ruedas hacían crujir el hielo.













Pasarondos minutos y ya todo había terminado. Violentamente, cesó la
granizada y el viento se calmó. Sólo caía una lluvia fina. El campo de trigo resulto dañado por las ráfagas de viento, estaba como si muchas vacas hubiesen pasado a través de él. En
un campo de maíz que había más allá no quedaban más que los tallos. La
carretera estaba cubierta de lo que parecían fragmentos de vidrio. Todo era...