Reseña crítica

Primer Reseña Crítica
“El concepto de teoría: de las teorías interdisciplinarias a las transdisciplinarias”.
Bondarenko Pisemskaya, Natalia
Parte I
Este artículo gira en torno a la definición de lo que es una teoría, mostrando desde las más simples como la que se cita de Hawkins (1990) “una teoría es simplemente un modelo del universo, o alguna de sus partes.”; hasta las más sofisticadas,como la elaborada por Kerlinger (1997):”Una teoría es un conjunto de constructos (conceptos) interrelacionados, definiciones y proposiciones que presentan un punto de vista sistemático de los fenómenos mediante la especificación de las relaciones entre variables, con el propósito de explicar y predecir los fenómenos.”.
Pero además se refiere a ideas acerca de cómo surge una teoría, señalandoque no existe ni llegará a existir una teoría que sirva para la creación o construcción de nuevas teorías, lo que significa que no se pueden establecer “requisitos” para una teoría se considere como tal o no.
La autora expresa cuáles son las funciones que cumple una teoría: que debe servir para explicar, sistematizar, predecir un acontecimiento, entre otras; razón por la cual las teorías sonútiles para describir, explicar, organizar el conocimiento o interpretarlo.
Un aspecto interesante es que el artículo resalta que las teorías no son perfectas ni acabadas, sino que poseen “cláusulas modificadoras” en las que se describen las condiciones necesarias que debe haber en un ambiente o contexto para que la teoría sea válida; las teorías tampoco son universales, pues siempre va a existiralguien que se oponga a ella. En fin se concibe la teoría como el fin o meta de las ciencias.
Por último, cuando ya se ha dejado claro el concepto de teoría el texto se enfoca en la búsqueda de una teoría transdisciplinaria, diferente de las plusidisciplinaria (estudio de un objeto de una disciplina por otras disciplinas) y la interdisciplinaria (transferencia de métodos de una disciplina a otra), quebusca elaborar teoría que sea holística, integral, que evite el fraccionamiento del conocimiento según cada disciplina, por medio de una combinación de teorías parciales de los diferentes campos, integradas en un todo lógico y coherente, que permita entender los fenómenos de una manera más completa y comprender mejor el mundo en el que vivimos.

Parte II
El texto posee una estructura bastanteinteresante, ya que al referirse al concepto de teoría, no se enfoca únicamente en definiciones tomadas de enciclopedias u otros autores como la mayoría de los autores hacen en una situación como esta, sino que además incluye definiciones populares, científicas, simple o complejas, cuantitativas como cualitativas, lo que permite tener una visión más amplia del concepto de la misma.
Ademáspresenta las diferentes versiones o posiciones que se tienen respecto a algún punto de manera clara, por ejemplo al explicar que algunos autores piensan que no existe una teoría que diga cómo deben de ser las teorías y como otro menciona ciertos aspectos que deben de estar presentes en una teoría. Con esto se puede concluir que si nos basamos en una estructura rigurosa sobre qué y cómo debe estarestructurada una teoría y establecemos metas u objetivos que tengan que cumplir TODAS las teorías, no se lograría enmarcar todas a las teorías ya existentes, debido a que no todas poseen los mismos objetivos, metodologías, entre otros.
Un aspecto que me parece muy importante es el de destacar que ninguna teoría es perfecta o finalizada, que dependen mucho de las condiciones del medio en el que seaplique, que no puede ser universal y que aunque algunos digan que una teoría deja de serlo hasta que se pruebe lo contrario, en muchos casos hay teorías que no fueron viables y se siguen llamando de la misma forma. Me parece que estos detalles permiten aclarar muchas ideas erróneas que se tienen acerca del alcance o poder, por así decirlo, de las teorías.
Con respecto al apartado de...