Resocializacion

RESUMEN

Una de las tareas principales de nuestra sociedad socialista es desarrollar armónicamente la personalidad de todos los ciudadanos, especialmente, la de las nuevas generaciones. De ahí que se le preste especial atención a la búsqueda de los medios más efectivos para la reeducación y reincorporación a la vida social de los jóvenes con conductas desviadas.
En el presente trabajo se haceun análisis de algunos de los Aspectos más importantes que deben tenerse en cuenta para realizar con éxito la labor reeducativa de los menores transgresores. Se analizan algunos aspectos significativos del transgresor o persona que se reeduca, del centro de reeducación donde se gesta especial interés al reeducador como figura central en ese proceso, así como también se hace un análisis de lafamilia, la zona de residencia, la escuela y las organizaciones políticas y de masas cue son elementos que pueden fortalecer el proceso reeducativo.

ABSTRACT

One of the principle tasks of our socialist society is the development of the personality of all citizens, specially, these of the lsatest generation. Due to this, special attention is paid to the search of the most effective means forreeducation and social incorporation of the youths with deviant conduct.
This paper analysis some of the most important aspects that should be taken into account in order to successfully carry out the reeducation of juvenil delinquents.
An analysis is made of various significant aspects of the lawbreaker or person that is being reeducated, of the educative institution, in which special interest isplaced in the educator as a central figure, in the process of reeducation; and, an analysis is also made of the family, the neighborhood, and the political and social organizations which share to help and support the process of reeducation.





En las condiciones de la construcción del socialismo una de las tareas principales de la sociedad es la educación de la personalidad comunista,la formación y desarrollo armónico y multifacético de la personalidad, lo que constituye un objetivo y un medio en la construcción de la sociedad socialista.

Nuestro Partido y Estado han planteado la necesidad de atender a los jóvenes con conductas delictivas, no fundamentalmente por la jerarquía o magnitud que puedan alcanzar en el ámbito nacional, sino por la implicaciones negativas que tiene,que en los momentos históricosociales en que vivimos surjan y se desarrollen jóvenes con conductas antisociales, jóvenes que no han aprendido a amar la colectividad, el trabajo, la revolución y el socialismo, y que se encuentran permeados por rezagos de la ideología capitalista y la propaganda de la sociedad burguesa.

Si bien nuestro Estado, Partido y pueblo en general desarrollan una arduacampaña de educación formal v conducta social que implica la prevención de las conductas delictivas y el estricto control del transgresor, se le presta también gran atención a la búsqueda de los medios más efectivos para la reeducación y reincorporación a la vida y tareas sociales cae aquellos jóvenes con conductas antisociales, lo que pone de manifiesto el objetivo de nuestra sociedad dedesarrollar armónicamente la personalidad de todos sus ciudadanos y especialmente, la de las nuevas generaciones.

La reeducación es una tarea compleja que comprende la modificación, transformación y reestructuración de la personalidad que se ha formado incorrectamente, lo cual garantiza la superación de cualidades negativas que determinan la conducta antisocial.

La reeducación es una variedadcualitativa, un tipo especial de educación y al mismo tiempo cualquier trabajo educativo contiene en uno u otro grado elementos de reeducación.

Cuando aseveramos que un individuo se ha reeducado, declaramos claramente que ha cambiado gracias a la educación y que interiormente otra persona, es decir, ha asimilado estos cambios. La misión fundamental de la reeducación no es "coser remiendos" sino...