RESPETO

Definición general de respetar o respeto

Las definiciones generales definen el respeto como:

- Atención y cuidados hacia los demás y uno mismo
- Aceptar algo y obedecerlo- Temor o miedo hacia personas o cosas
Respeto y Responsabilidad según el enfoque piagetiano
Piaget señala dos tipos de respeto y dos tipos de responsabilidad en función de las capacidadesevolutivas-cognitivas en la infancia:
- Respeto unilateral : El niño menor de seis o siete años, considera las normas sagradas, impuestas desde fuera y obligatorias y eternas, no modificables. Lasnormas de los adultos  hay que aceptarlas y respetarlas sin discutir.
- Respeto mutuo : Los niños mayores de seis o siete años inician la comprensión de que las normas son normas, e incluso puedencambiarse, y que por encima de las normas hay personas y circunstancias especiales que deben tenerse en cuenta cuando alguien se salta una norma o no la cumple. Por lo tanto el respeto mutuo, el respetoa las personas, empieza a estar por encima de las normas impuestas, especialmente cuando se considera que estas normas son injustas.
- Responsabilidad objetiva : Los niños menores de seis o sieteaños, están guiados por el realismo moral, las acciones están bien o están mal, no hay circunstancias atenuantes, ni dan valor a la intencionalidad de la conducta  ni separan entre conducta involuntaria oaccidental y conducta intencionada al saltarse las normas. Por lo tanto si alguien se salta una norma, hay que sancionarle sin valorar nada más (Piaget), no importa si se ha caído, está en el suelo yestá prohibido estar tumbado en el suelo según la norma de clase, hay que castigarle, como mucho algunos niños cerca de los cinco o seis años, que la perspectiva de la causa de los sucesos se amplía,dirán: no haberse caído.
- Responsabilidad subjetiva : Se inicia alrededor de los seis o siete años, es la posibilidad de valorar los sucesos y conductas según las circunstancias y valorar...