Resumen 2001: La Odisea Del Ciberespacio

REPORTE DE LECTURA: “2001: una odisea en el ciberespacio”
(Ma. Paz Prendes Espinosa, 2004)
La Tecnología Educativa es una disciplina cuya paternidad es atribuida a Skinner, por lo tanto estáíntimamente ligada a la psicología. Inicialmente surge como conocimiento apoyado en la didáctica y la teoría curricular, pero influido por el desarrollo tecnológico, la evolución de la sociedad y laconstrucción del conocimiento científico.
Actualmente se le considera centrada en el estudio de los procesos educativos entendidos como procesos de comunicación interpersonal para la construcción práctica ycompartida del conocimiento. El rápido cambio tecnológico, con las posibilidades que ofrecen las telecomunicaciones y las computadoras, además de los cambios vertiginosos en la política, la ecología,la economía, etc. conforma un mosaico de factores que caracterizan la sociedad actual en la cual la educación se ve inmersa.
Está naciendo un nuevo modelo educativo “el colegio invisible” que sedistancia de la tecnología educativa tradicional y reclama una conexión con la cultura de su entorno, con criterios morales y con valores propios de una sociedad democrática cuyo sistema educativo ha debuscar la justicia social y la emancipación. Influido por teorías educativas, se trata de construir una tecnología educativa que responda a intereses más humanos, éticos y democráticos.
La filosofíaCTS (ciencia, tecnología y sociedad) se basa en el constructivismo y en el contexto de una sociedad democrática nos presenta una renovada imagen de las interrelaciones que se producen entre ciencia,tecnología y sociedad. Es un movimiento académico interdisciplinar estrechamente relacionado con la política y la educación que ofrece una renovada visión del significado de la ciencia y la tecnologíaen el marco de la sociedad contemporánea.
La Tecnología Educativa es una disciplina con carácter propio que para construir el conocimiento asume principios psicológicos, sociológicos, didácticos y...