Resumen 3Ra Unidad

ESTRATEGIA D I D Á C T I C A
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático.
ASPECTO: Números
SITUACION DIDÁCTICA (NOMBRE): “El tesoro numérico”
COMPETENCIA: Utilizar los números ensituaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Que el niño identifique y diga los números que sabe en orden ascendente empezando por elnúmero 1, aplicando el rango de conteo.
TIEMPO: En una clase
SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
* Actividad rompe hielo (jugar al juego del barco).
* Cuestionar a los niños sobre los números,¿quién conoce los números? ¿Cuántas niñas hay?, ¿Cuántos niños hay?, ¿Qué podemos hacer con los números?
* Registrar las ideas en el pizarrón.
* Como conocimientosprevios se le dará al alumno una hoja en blanco para que ellos plasmen los números que conozcan.
* Mostrar los números en foamy para que los observen y sepan cuáles son.
* Serealizara la actividad con el nombre de “descubriendo los números a través de juego”
* Se le contara un cuento llamado el pirata y sus aventuras donde los niños se sentaran en circulo en elpiso y en el centro se pondran los numeros, conforme se desarrolla el cunto los numeros tendran participacion.
* Se le dará a los niños una hoja impresa que se utilizara como evaluación.* Cuestionar a los niños sobre la clase, que les pareció, si les gusto, que aprendieron.
* Como actividad final, se cantara la canción de los números, premiando su participación delas actividades realizadas durante la clase.

RECURSOS:

* Pizarrón.
* Gis
* Hojas blancas.
* Crayolas
* Números en foamy.
* Un cofre de madera
* Papel chinade colores
* Monedas de chocolate
* Números de plástico
* Diferentes figuras de foamy
* Un recipiente de plástico
* Cuento
* Cinta
* Copias de actividad.