Resumen de Epistemología de las Ciencias

RESUMEN

EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS





















AUTOR: LUIS ENRIQUE PARRA MURILLO




INTRUDUCCIÓN

a) Propósito.
Tengo la plena convicción de que elaborar un manual de epistemología no es una tarea fácil, toda vez que para ello, se requiera la formulación objetiva de los planteamientos hechos por teorías de carácter filosófico, y a la vez, losenfoques que conlleva hoy la Epistemología y las soluciones que han dado históricamente a dichas dificultades, con el fin de poder establecer objetivamente las relaciones científico – filosóficas que son hoy fundamentales en toda Teoría del conocimiento.
La EPISTEMOLOGÍA de las ciencias tiene como propósito orientar al alumno hacia la reflexión sobre la problemática de la práctica científica, mostrandoque esta actividad es parte de la dinámica social, no solo porque genera valores, 3 sino porque también está predeterminada por intereses sociopolíticos, no siempre emancipatorios.



CAPÍTULO I


1. CONCEPTO DE LA EPISTEMOLOGIA
La metodología hace referencia, entonces, a la teoría de los métodos empleados en la investigación científica y las técnicas conexas con dichos métodos. En estesentido, Ladrón de Guevara afirma: “Es tarea de la metodología sintetizar y organizar los avances logrados por la investigación en las diferentes disciplinas científicas enriqueciendo con la práctica.

Por otra parte, es usual utilizar los términos epistemología, gnoseología, teoría del conocimiento y filosofía de la ciencia como sinónimos. Sin embargo, de acuerdo con Reyes, el término máscercano a epistemología es el de filosofía de la ciencia debido a que la palabra griega episteme se refiere, no a cualquier forma de conocimiento, si no aproximadamente a lo que hoy se entiende por ciencia6. De otra parte, para Ferrater Mora si existe bien diferencia entre los conceptos antes citados, durante los últimos años, por influencia la literatura filosófica anglosajona, el término epistemologíase usa de manera amplia para referirse a la teoría del conocimiento

Existen dos clases de epistemología, y son:

Las epistemologías metacientíficas han consistido, en todos los casos, en una reflexión sobre las ciencias ya en parte construidas e inventadas por los mismos autores de las subsiguientes reflexiones.

Las epistemologías paracientíficas no consisten ya en reflexión acerca de lascondiciones del pensamiento científico para alcanzar una teoría más general del conocimiento, sino se esfuerzan a partir de una crítica ante todo restrictiva de la ciencia para fundamentar, al margen de sus fronteras, un conocimiento de diferente forma.

CAPÍTULO II


ÉPOCA ANTIGUA

FUENTES DE LA EPISTEMOLOGÍA

Los griegos entendieron: la ciencia o conocimiento teórico como una actitudcontemplativa que buscaba ir más allá de los sentidos para alcanzar a contemplar la armonía del “cosmos” entendiendo esta armonía como el órden inmanente que puede ser aprehendido por la razón.

El conocimiento era para ellos el reflejo de la realidad en la mente, y el pensamiento debía adecuarse a esa realidad. Es decir, que el conocimiento que establecía la relación del sujeto que conoce y elobjeto conocido, era el reflejo en la mente de la realidad aprehendida. Se trataba de una especulación no controlada de esa realidad.







CAPÍTULO III 3.

ÉPOCA MEDIEVAL


EDAD MEDIA
El pensamiento y la ciencia medieval se fundaron en un proceso de asimilación y reelaboración de la cultura antigua, GRECO-ROMANA. Los Árabes, principalmente Averroes y Avicena, hicieron circularnuevas corrientes de pensamiento científico y filosófico mediante las traducciones de los autores clásicos: Platón y Aristóteles.

Bajo la influencia del cristianismo se dio una permanente confrontación entre el saber religioso y la explicación racional. En mayor parte del tiempo se dio un privilegio a las verdades de fe. En algunos casos se reconoció la importancia del conocimiento obtenido...