Resumen Educacion Elena G

1 CAPITULO- La Fuente de la verdadera educación y su propósito.
Nuestro concepto de la educación tiene un alcance demasiado limitado y estrecho. La verdadera educación significa más que un determinado curso de estudios. Significa más que una preparación para la vida actual.
Es un desarrollo de las facultades físicas, mentales y espirituales.
En el están escondidos todos los tesoros de lasabiduría. Suyo es el consejo y la inteligencia.
Los grandes pensadores del mundo reflejan los rayos del sol de justicia. El verdadero aprendizaje y desarrollo tienen si origen en el conocimiento de Dios en el ámbito físico, mental y espiritual. Creo Dios al hombre a su imagen, con el propósito de que, más plenamente reflejara la gloria del creador.
Pero por su desobediencia lo perdió todo. El pecadomancillo y casi borro la imagen divina. Ese es el objetivo de la educación, el gran propósito de la vida.
El amor, fundamento de la creación y de la redención, ha de ser la base de la verdadera educación. La ley de Dios he establecido como guía de la vida.
La naturaleza rebosaba de sabiduría divina.
Las sagradas escrituras se les deberían dar el primer lugar en la educación.
Todo ser humano, unafacultad semejante a la del creador. En vez de jóvenes educados, pero inseguros, deben de producir jóvenes fuertes de ideas y de acción, dueños de sí mismos y no esclavos de la circunstancia, que posean amplitud de mente, claridad de pensamiento y valor para defender sus convicciones, provee algo más que preparación física, fortalece el carácter, fortalece la mente. Al espaciarse en la perfección delcarácter de Dios, la mente y el alma vuelven a crearse una imagen.

2 CAPITULO- LA ESCUELA DEL EDEN.
El jardín del edén era el aula; la naturaleza, el libro de texto, el creador mismo era el maestro; y los padres de la familia humana, los alumnos.
Adán y Eva fueron creados con condición, un poco menor que los ángeles, a fin de que compartiesen las obligaciones y responsabilidades humanas.
En elEdén, en ese lugar, recibieron su educación nuestros primeros padres. Nuestro padre celestial dirigía personalmente su educación.
Se les había asignado como bendición fortalecer su cuerpo, ensanchar su mente y desarrollar su carácter. Los misterios de la luz y el sonido, del día y la noche, todos eran temas de estudio de los alumnos de la primera escuela en la tierra.
Facultades mentales yespirituales desarrollaban en la iluminación del conocimiento de la creación de la gloria de Dios. Con el transcurso del tiempo, toda la tierra habría llegado a estar llena de hogares y hogares en donde se estudiaría la Palabra y las obras de Dios.

3 CAPITULO- EL CONOCIMIENTO DEL BIEN Y DEL MAL.
Por tanto dio la oportunidad de someterse o no a la obediencia.
Satanás pretendía hacerle creer que elcrecimiento del bien mezclado con el mal será una bendición.
Esa mentira estaba tan enmascarada bajo una apariencia de verdad, que Eva, infatuada, halagada y hechizada, no se percató del engaño. Ciertamente sus ojos fueron abiertos, lo único que consiguieron fue la maldición del pecado e introdujo en el mundo el bien y el mal. Al mezclarse el mal con el bien, la mente nuestros primeros padres sedesoriento, y se entorpecieron sus facultades intelectuales y espirituales. Aunque por su decadencia, la naturaleza da la maldición que pesa sobre ella, es todavía hermosa y nos ofrece incontables muestras del vivificador. Recibieron la seguridad de que podemos ser creados de nuevo en justicia y santidad de la verdad.
4 Capitulo- LA RELACION CON LA EDUCACION Y LA REDENCION.
La misión de cristo consiste endeshacer toda obra del mal. Su meta es inculcarles principios de verdad, obediencia, honor, integridad y pureza, principios que los conviertan en una influencia para edificación y fortalecimiento de la educación de la sociedad.
El sentido más elevado de la obra de la educación y la redención, nadie puede poner otro fundamento que el que está puesto, el cual es Jesucristo.
Las condiciones son...