resumen el niño o feliz



EL NIÑO FELIZ
Su clave Psicológica









Autor: Dorothy Corkille Briggs
Editor: Gedisa
ISBN: 84-7432-001-1



1. CONTENIDO

El libro el niño feliz es un libro que consta de 251 hojas y de cinco capítulos en donde la autora habla de cómo se construye la autoestima del niño, de que los padres son los espejos psicológicos de los hijos y los referentes para la vida, la importancia de que lospadres tomen consciencia de esta situación es vital para el desarrollo de estos.

Explica como ya desde la gestación el niño no se distingue de la madre, sintiendo a nivel emocional todo lo que la madre siente, continua explicando su desarrollo y como se va construyendo su autoestima. La suma de las experiencias positivas o negativas que el niño reciba tanto de la expresión corporal como dellenguaje, las emociones de los padres van condicionando al niño para la creación de su autoestima, estas programaciones iniciales de su vida son muy importantes ya que condicionarán las resultantes del resto de su vida.

Ningún niño puede verse a sí mismo en forma directa, se verá en el reflejo que los demás le devuelvan de sí mismo, sus espejos moldean literalmente su autoimagen, la clave del tipode identidad que el niño hace de sí mismo depende de cómo se le juzgue desde el exterior, por lo tanto todo lo que ocurra entre él y el mundo exterior es de vital importancia.

Cuanto mas se desarrolla en el niño su autoconfianza mejor será su autoestima y su relación con el entorno y su conducta, cuando menos confianza en si mismo peor conducta y peor autoestima. Cuanto peor se porta un niñomayor son sus ansias por ser aceptado y cuanto más retraído mayor necesidad de amor.

Los procesos de construcción de la autoestima se desenvuelven a través de nuevos reflejos, nuevas experiencias o nuevas etapas de crecimiento que llevarán a nuevos éxitos o nuevos fracasos, que a su vez desemboca en nuevos enunciados el propio YO, de este modo el auto concepto evoluciona toda la vida.

Laautoimagen como es aprendida puede modificarse a través de estímulos positivos y experiencias basadas en la aceptación y el amor. La rigidez mental de la baja autoestima depende también de cómo fueren de tempranos, frecuentes e intensos los reflejos negativos recibidos y la cantidad de fuentes distintas de las que provengan.

Sobre los cinco años el niño y niña ya tienen una imagen formada de sí misma,a partir de aquí las experiencias de vida contribuyen a reforzar lo que cada niño tenga en su auto concepto. Los padres deben de ser conscientes de que proyectan en sus hijos sus propios anhelos y experiencias, es muy importante revisar estas cuestiones para educar de forma positiva al niño y también como padres familiarizarse con las etapas de desarrollo de los niños para poder ser consciente desus necesidades y poder acompañarlos en sus propias características y fomentar que desarrollen sus dones y potenciales.

La clave de todo esta en que el niño se sienta querido y amado, crear un clima de amor contribuirá al desarrollo positivo del niño, la expresión corporal es fundamental en esto, ya que el niños es pura emoción y capta de forma real las emociones de los padres a través de suexpresión corporal.

Promover encuentros entre padres e hijos que garanticen una verdadera seguridad psicológica son aquellos en que el padre o la madre están presentes con sus hijos, prestándoles atención real, haciéndoles sentir que son importantes, respetando sus necesidades reales y velando porque estás se cumplan, observar cómo nos comunicamos y transmitimos nuestras necesidades y demandas yaque el niño capta todo de los padres, mostrar coherencia y mantenerlos al margen de los problemas de los adultos.

La autora después de introducirnos en como se construye la autoestima del niño y como crear ambientes que ayuden y fomenten su auto concepto refleja la importancia de la formula de construcción de los sentimientos negativos, de tal forma que los padres reflejen el sentimiento a...