Resumen estadistica

2.8.1.5. Formulación de preguntas
Determinan el logro de los objetivos de la investigación, y a través de ellas se medirán las variables en estudio.
Tipo de preguntas para un Cuestionario:
El cuestionario está formado por un conjunto de preguntas. Las preguntas deben reunir dos condiciones imprescindibles, el de ser excluyentes y exhaustivas para que el encuestado no pueda elegir dosrespuestas de la misma pregunta y tenga todas las posibilidades de respuesta.
I. Clasificación en cuanto a la contestación de los encuestados:
1. Preguntas abiertas: Son preguntas no estructuradas en la que no se le presentan las respuestas al encuestado, dejando que conteste con sus propias palabras.
Ventajas: Al investigador le resulta muy fácil formularlas. Son de gran utilidad en lasinvestigaciones exploratorias o cuando no se tiene mucho conocimiento sobre las respuestas posibles.
Desventajas: La pregunta es fácil de formular, pero las respuestas son difíciles de registrar y tabular. Agrupar las respuestas abiertas es una tarea laboriosa y requiere de mucho tiempo.
Este tipo de preguntas también se conoce como de libre respuesta. Existen dos tipos para esta categoría de preguntas: lasbásicas, usadas para recoger información con un mínimo de indicaciones para el encuestado y las de seguimiento, en las que hay preguntas de profundización y de clarificación.
2. Preguntas cerradas: Son aquellas en las que al entrevistado se le obliga a escoger entre un conjunto de alternativas. Se podrían dividir en:
Preguntas dicotómicas: Cuando se conceden 2 alternativas a escoger.
Preguntastricotómicas: Dan una opción más de respuestas.
Preguntas de opción múltiple o politómicas: Presenta un conjunto de alternativas mutuamente excluyentes y exhaustivas tomadas de forma colectiva.
Preguntas de respuesta múltiple: Muy similar a las politómicas pero el entrevistado puede señalar más de una respuesta.
Pregunta mixta: Las preguntas abiertas y cerradas pueden formularse de maneracombinada.
Preguntas de escalas de medición de actitudes y respuestas: Las escalas son instrumentos de medida que se basan en la idea de clasificación. Existen diferentes tipos que reflejan distintos tipos de medida, para medir la percepción contamos con escala de variables cuantitativas y escala de variables cualitativas.
Pregunta con escala de variable cuantitativa: escala métrica numérica y deintervalos.
Pregunta con escala de variable cualitativa: escala de categoría detallada.
Pregunta con escala de variable cualitativa: escala de valores.
Pregunta con escalas de variable cualitativa: escala jerárquica.
Pregunta con escalas de variable cualitativa: escalas de importancia.
Pregunta con escalas de variable cualitativa: escalas de suma constante.
Pregunta con escalas de variablecualitativa: escalas de Likert.
Pregunta con escalas de variable cualitativa: escalas de diferenciales semánticas.

Razón de uno u otro tipo de preguntas:
1. El objetivo de la investigación es el que marcará el tipo de pregunta.
2. Cuando a los entrevistados se le pregunte sobre un tema de actualidad es mejor la pregunta cerrada, y cuando el tema está poco difundido es mejor la pregunta abierta.3. Cuando la investigación es exploratoria no se pueden conocer de antemano las respuestas, por eso es aconsejable la pregunta abierta.
4. Cuando se trata de estudios poco ambiciosos, la pregunta aconsejada es la cerrada.
Un cuestionario que nos sirva para estudios de la población, deberá contener preguntas abiertas y cerradas en la medida que el investigador, el objetivo y los medioseconómicos así lo determinen.

II. Podemos clasificar las preguntas en función de su contenido:
1. Preguntas de identificación: Se refieren a las características básicas de unidades de observación. Por ejemplo: edad, sexo.
2. Preguntas de hecho: Versan sobre cuestiones concretas. Suelen referirse a acontecimientos ocurridos en la vida del encuestado.
3. Preguntas de acción: Tratan sobre las...