Las cosas del decir

Capitulo 1
El discurso: forma de accion entre las personas. Puede ser complejo (depende como se concreta: oral, escrito) y heterogeneo (series de normas de coherencia). Hayfactores como gestos e iconograficos formar textos). Componentes verbales y non. Prospectiva verbal: contenido general y prospectiva general: elementos linguisticos. Analisis de la conversacion: turnode la palabra

Capitulo 2: el discurso oral
. Unidad basica: enunciado (se combinan para
Sistema respiratorio, labios, lenguas. Expresiones faciales. Interlocutores: presencia de interlocutoresy sus caracteristicas psicolosociales. Cambio de turno: heteroseleccion (decidir quien tiene que cabla) y autoseleccion. Unidad dialogales: interaccion, sequencia, intercambio. Unidad monologales:intervencion, acto. Otras formas: pregunta, respuesta, acuse de recibo (feedback). Se aprende hablar gracias a los adultos, hay distancia entre los partecipantes (proxemicos), gestos (cinesicos), voz(calidad, timbre), vocalizaciones: sonidos o ruidos por la boca. Pronunciacion: variedad dialectal, geografica, diatopica, social, funziona, individual. Prosodia: entonacion, intensidad, ritmo. Nivelmorfo-sintactico: yustaposicion y coordinacion, orden de palabras. Lexico: registro mas o menos culto. Malinowski: lenguaje, actividad humana provilejada.

Capitulo 3: el discurso escrito
Emisores yreceptores se llaman escritores y lectores, lugar en absentia, debe tener instrucciones para ser interpretado. Se aprende como escribir en segunda infancia. Proceso de escritura: planificacion,textualizacion (traduce las ideas) y revision. a) ideas jerarquicas, b) controlar conectores, c) eficacia. Proceso de lectura: ascendente (por etapas), descendente (significado global y despues particular).Niveles: grafico (ortografia), morfosintactico, lexico, segmentacion (division en paragrafos). Importantes son la punctuacion y la titulacion

Capitulo 4: el contexto discursivo
Coseriu: 1)... [continua]

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