Resumen Prácticas Trabajo Social

LA INMERSION EN EL CAMPO DE TRABAJO
1.-CONCEPTO:
El concepto de análisis de la realidad varía según su ámbito de aplicación, aunque todos mantienen un elemento en común, el intento de comprensión de la realidad.
Es el conocimiento de la realidad para superarla. Saber dónde se está, para saber dónde ir y cómo hacerlo.
2.-REFERENCIAS DESDE LA PRÁCTICA:
La incorporación de los estudios previos,el análisis de la realidad o el diagnóstico de situación, ha supuesto un avance significativo en la práctica habitual de los procesos de animación o del trabajo social.
La propia complejidad del fenómeno social ha llevado a la realización de unos estudios farragosos, inconexos e irrelevantes. Algunas de las deficiencias fáciles de encontrar son:
1. Desproporción entre el esfuerzo dedicado yla ejecución de planes.
2. Desproporción entre la cuantía de datos que se recogen y los que se usan.
3. Algunos datos son irrelevantes, y otros importantes se olvidan.
4. Prioridad a la cuantificación en vez de a la comprensión.
5. La información no retorna a la población estudiada y se desliga el diagnóstico del proceso de acción.

* LA ENCUESTA: Instrumento idóneo para elrecuento en la investigación social. Si no se acompaña de otros instrumentos presenta fuertes limitaciones:
1. No registra otra realidad que la que produce.
2. Convierte a los colectivos en sumas acumuladas.
3. Elimina lo inesperado, lo imprevisto.
4. Reduce lo imaginario a ruido.
5. No traspasa el inconsciente.
6. Desplaza el centro semántico del sustantivo al adjetivo.7. Sitúa los sujetos como objetos.
8. Es aburrida en su aplicación.
3.-LA PROPUESTA METODOLÓGICA: CRITERIOS.
Las diferentes formas de análisis conducen a diferentes resultados, en función de los criterios que se sigan y los objetivos que se pretendan.
Las pautas metodológicas pueden ser ampliadas, mejoradas y superadas por la imaginación y conocimiento de los agentes sociales que lasutilicen en su práctica.

Los criterios son:
* Una investigación que sea instrumental. La finalidad es que sirva para actuar sobre la realidad.
* Una acción que se oriente hacia el cambio social.
* Una metodología que cuente con la participación, que recupere el habla de los agentes sociales.
* Un autodiagnóstico que es en sí mismo acción.
* Acercamiento crítico a la propiarealidad del colectivo.
* Un tipo de análisis que sirve de espacio para la creatividad social.
4.-LOS MOMENTOS DEL ANALISIS.
4.1.-LA DESCRIPCIÓN
* Descripción de lo que hay: Se trata de reconstruir la realidad que se tiene delante, que elementos la configura, que llama la atención, qué permanece más oculto, con qué recursos se cuenta.
Es preciso darle un relieve práctico, unasignificación, con respecto a lo que se piensa hacer.
Esta tarea conviene realizarla con la participación de la gente implicada si ello resulta posible, será más práctico y “real”. Hay que acudir también a las autoridades locales competentes en materia que se estudia, visitar asociaciones, etc.
* Descripción de lo que no hay: Cuando un colectivo se plantea lo que no tiene o lo que falta, ya estáproyectando su futuro. Lo negado de la realidad está en conexión con el deseo y la necesidad.
Este momento del análisis de la realidad es proyectivo y creativo. Proyectivo porque devuelve inmediatamente a la realidad de la que se parte, lo que no se tiene o no se es esta en relación directa con lo que se tiene y lo que se es, por lo tanto ayuda a un colectivo a conocerse mejor siguiendo otro camino.
Es unmomento creativo porque la descripción en negativo de una realidad necesita siempre de un momento positivo de imaginación, primero hay que pensar lo que falta para luego decir qué falta.
Se puede realizar mediante:
-Reuniones, tertulias, mesas de debate
-Conversaciones informales
-el uso de guiones y plantillas
-el uso de cuestionarios
4.2.-LA PERCEPCIÓN SOCIAL
Es conocer el valor...