Reynaldo Federalismo




ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FISICA
Av. Camino de la arboleda #861 Col. Ex Escuela Central Agrícola, La Huerta.



PROBLEMAS Y POLÍTICAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Resumen del Federalismo Educativo


Profesor: Mtro. Reynaldo Herrera Chávez

Alumno: Erica Samara Maldonado Ceja

Grado y grupo: 1º “B”


Plan de estudios 2002

Ciclo escolar 2014 – 2015
FEDERALISMO EDUCATIVO

El federalismo, esconsiderado una reorganización del sistema educativo o modernización de la educación básica. La Ley General de Educación, define que el federalismo es la coordinación que se da entre los estados y municipios con la federación para coordinar y unificar la prestación de los servicios educativos, con el fin de corregir el centralismo y burocratismo, así como las responsabilidades en la conducción yoperación del sistema de educación básica y normal, siendo el medio para conjuntar objetivos, aglutinar fuerzas y cohesionar labores entre los antes mencionados.
En el artículo tercero de la Ley General de Educación se plasma que, el Estado está obligado a prestar servicios educativos para que toda la población pueda cursar la educación preescolar, la primaria y la secundaria. Estos servicios seprestarán en el marco del federalismo y la concurrencia previstos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y conforme a la distribución de la función social educativa establecida en la presente Ley.
Entonces, el federalismo se pone en práctica en el momento en que los gobiernos estatales se encargan de los establecimientos educativos que la Secretaria de Educación Publica leotorga, en cada estado de la república, ya sean preescolar, primaria, secundaria, así como la educación normal, educación especial e indígena, cada uno en sus diferentes modalidades y tipos existentes. Así mismo, el ejecutivo federal es el que se encarga de traspasar los establecimientos escolares con todos los elementos de carácter técnico y administrativo, derechos y obligaciones, bienes muebles einmuebles al gobierno estatal que corresponda, así el estado es ahora el encargo de administrar los recursos educativos y financieros de cada institución.
Ya que el gobierno federal actuara como supervisor de los estados vigilando que se cumpla lo plasmado en el artículo tercero constitucional, así como la ley general de educación. También se va a encargar de promover y programar la extensión ymodalidades del sistema educativo nacional, se realizara la formulación de los planes y programas para los preescolares, primarias, secundarias y normales de todo el país, así mismo dará la autorización para que se dé el uso del material educativo por parte de las instituciones de los niveles educativos antes mencionados. La elaboración de libros de texto gratuitos que son destinados a la educaciónprimaria, también formara parte de las acciones que debe de realizar el ejecutivo para dar atención a las regiones del país que se encuentran en una situación de rezago educativo.
En cuanto a los docentes, el gobierno federal se encargara de promover servicios educativos que faciliten a los educadores su formación y constantes actualizaciones que son necesarias para un mejor nivel en la educaciónimpartida, de igual forma, se buscara fomentar las investigaciones que son necesarias para que pueda existir la innovación educativa. El gobierno federal, de acuerdo a sus necesidades enviara recursos mayores a las entidades que carezcan o necesiten de más recursos, aplicando programas especiales que permitan elevar los niveles educativos en zonas de carestía.
Cada gobierno estatal va a sustituiral titular de la SEP en las relaciones jurídicas con los trabajadores que prestan su servicio en los diferentes planteles incorporados al sistema educativo del estado. Así mismo, el estado proveerá lo necesario para se respeten los derechos laborales de los trabajadores que prestan sus servicios en los establecimientos y unidades administrativas que se incorporan al sistema educativo estatal.
Uno...