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Páginas: 11 (2545 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2014
tividad será evaluada con una rúbrica que puedes descargar aquí.
1.
La primera actividad consiste en leer los textos que te asigne tu asesor y, paralelamente, tomar notas en la bitácora de lectura (recuerda que debes usar la plantilla de respuestas y consultar el glosario que ya conoces) sobre lo que te llame la atención: versificación de aspecto tradicional o moderno, empleo derecursos estructurales como la organización en estrofas, estribillo, rima, etc., motivos que puedas identificar, reconocimiento de figuras retóricas, presencia del yo lírico con una determinada intención, entre otros aspectos. También puedes considerar en tu reflexión elementos de la narrativa que ya conoces cuando se trate de narraciones.
a)
Te recomendamos hacer una buena lectura e irtomando tus notas.
2.
Envía un documento de Word al asesor con la redacción de las notas que tomes.
Has realizado las notas correspondiente a las lecturas, ahora debes realizar la comparación, solo debes recordar que:
Actividad 7. Comparación "Guerra"
1.
Relee las anotaciones que hiciste en la actividad anterior y observa siencuentras semejanzas o diferencias en la manera en que cada uno de los autores aborda los temas correspondientes a cada una de las bitácoras
2.
Tu asesor te indicará los textos de trabajo para esta actividad y el aspecto o tema que desarrollarás. Para realizar tu actividad tendrás que redactar un documento con una extensión mínima de una cuartilla. Emplea citas de los textos para apoyar tusafirmaciones. (Descarga aquí el material de apoyo para revisar cómo se integran las citas textuales y la diferencia entre aquellas que son breves y las que son largas).
3.
En el título de tu actividad no olvides poner el tema que has elegido para tus comparaciones y los nombres de las obras con las que has trabajado, por ejemplo:
La postura del yo lírico ante la vida en “Canto a mí mismo” deWalt Whitman y “En paz” de Amado Nervo
La diferencia física como causa del rechazo social en Frankenstein de Mary Shelley y en El extraño caso del doctor Jekyll y el señor Hyde de Stevenson
4.
Envía tu actividad al asesor para evaluación y retroalimentación.
Actividad 8: Reflexión crítica "Identidad" o "Guerra"
Ahora, para mostrar que has leídocomprensivamente, te proponemos que redactes una reflexión crítica. Recuerda que:
Una reflexión crítica es un comentario que no se limita a dar una opinión sin explicación, se trata de una opinión razonada en la que se interpreta y da sentido al tópico o texto que se comenta; en esta opinión razonada se expresa una interpretación que relaciona los propios conocimientos y experiencias conlo leído.
Debes incluir en tu actividad al menos una cita larga y una corta para apoyar tus afirmaciones.
Para observar el manejo de citas largas y breves, revisa el siguiente archivo llamado CITAS TEXTUALES. Haz clic aquí para descargarlo.
Realiza tu actividad siguiendo el modelo siguiente:
1.
Selecciona uno de los temas trabajados en la unidad.2.
Enfoca el tema seleccionado desde distintos ángulos y formula dos afirmaciones, una con un sentido positivo y otra como contradicción de la primera. Por ejemplo:
Tema: Formas de encontrar la identidad
Afirmación: Para encontrar mi identidad es necesario conocerme a mí mismo y saber qué es lo que quiero porque...
Contradicción: Para encontrar mi identidad es necesariocompararme con los otros para ver con quien coincido, porque…
3.
Desarrolla uno de los enunciados, respondiendo al por qué, con tus puntos de vista, conocimientos y las experiencias que tengas y apóyate en citas textuales tomadas de los textos que te parezcan adecuados.
Lo mismo puedes hacer respecto al tema Guerra.
4.
Envía la reflexión crítica al asesor(a) para evaluación y...
1.
La primera actividad consiste en leer los textos que te asigne tu asesor y, paralelamente, tomar notas en la bitácora de lectura (recuerda que debes usar la plantilla de respuestas y consultar el glosario que ya conoces) sobre lo que te llame la atención: versificación de aspecto tradicional o moderno, empleo derecursos estructurales como la organización en estrofas, estribillo, rima, etc., motivos que puedas identificar, reconocimiento de figuras retóricas, presencia del yo lírico con una determinada intención, entre otros aspectos. También puedes considerar en tu reflexión elementos de la narrativa que ya conoces cuando se trate de narraciones.
a)
Te recomendamos hacer una buena lectura e irtomando tus notas.
2.
Envía un documento de Word al asesor con la redacción de las notas que tomes.
Has realizado las notas correspondiente a las lecturas, ahora debes realizar la comparación, solo debes recordar que:
Actividad 7. Comparación "Guerra"
1.
Relee las anotaciones que hiciste en la actividad anterior y observa siencuentras semejanzas o diferencias en la manera en que cada uno de los autores aborda los temas correspondientes a cada una de las bitácoras
2.
Tu asesor te indicará los textos de trabajo para esta actividad y el aspecto o tema que desarrollarás. Para realizar tu actividad tendrás que redactar un documento con una extensión mínima de una cuartilla. Emplea citas de los textos para apoyar tusafirmaciones. (Descarga aquí el material de apoyo para revisar cómo se integran las citas textuales y la diferencia entre aquellas que son breves y las que son largas).
3.
En el título de tu actividad no olvides poner el tema que has elegido para tus comparaciones y los nombres de las obras con las que has trabajado, por ejemplo:
La postura del yo lírico ante la vida en “Canto a mí mismo” deWalt Whitman y “En paz” de Amado Nervo
La diferencia física como causa del rechazo social en Frankenstein de Mary Shelley y en El extraño caso del doctor Jekyll y el señor Hyde de Stevenson
4.
Envía tu actividad al asesor para evaluación y retroalimentación.
Actividad 8: Reflexión crítica "Identidad" o "Guerra"
Ahora, para mostrar que has leídocomprensivamente, te proponemos que redactes una reflexión crítica. Recuerda que:
Una reflexión crítica es un comentario que no se limita a dar una opinión sin explicación, se trata de una opinión razonada en la que se interpreta y da sentido al tópico o texto que se comenta; en esta opinión razonada se expresa una interpretación que relaciona los propios conocimientos y experiencias conlo leído.
Debes incluir en tu actividad al menos una cita larga y una corta para apoyar tus afirmaciones.
Para observar el manejo de citas largas y breves, revisa el siguiente archivo llamado CITAS TEXTUALES. Haz clic aquí para descargarlo.
Realiza tu actividad siguiendo el modelo siguiente:
1.
Selecciona uno de los temas trabajados en la unidad.2.
Enfoca el tema seleccionado desde distintos ángulos y formula dos afirmaciones, una con un sentido positivo y otra como contradicción de la primera. Por ejemplo:
Tema: Formas de encontrar la identidad
Afirmación: Para encontrar mi identidad es necesario conocerme a mí mismo y saber qué es lo que quiero porque...
Contradicción: Para encontrar mi identidad es necesariocompararme con los otros para ver con quien coincido, porque…
3.
Desarrolla uno de los enunciados, respondiendo al por qué, con tus puntos de vista, conocimientos y las experiencias que tengas y apóyate en citas textuales tomadas de los textos que te parezcan adecuados.
Lo mismo puedes hacer respecto al tema Guerra.
4.
Envía la reflexión crítica al asesor(a) para evaluación y...
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