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CIENCIAS NATURALES BLOQUE V

TEMA: DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA SOLAR

APRENDIZAJES COMPARAR LOS COMPONENTES DEL SISTEMA SOLAR Y DESCRIBIR SUORGANIZACIÓN Y MOVIMIENTOS.

PROPÓSITOS: QUE LOS ALUMNOS IDENTIFIQUEN LOS PLANETAS Y SU UBICACIÓN, LOS ALUMNOS RECONOCEN SU PLANETA TIERRA Y SUS PRINCIPALES VECINOS

CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓNY COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURA Y SOCIAL.

MATERIALES: BOLAS DE DIFERENTES TAMAÑOS (UNICEL), PINTURAS VINCI, PEGAMENTO, COLORES, PLUMONES, CARTÓN, LIBRO DE TEXTO.

SECUENCIA DIDÁCTICA

-SEFORMAN EQUIPOS DE ACUERDO AL MATERIAL QUE SE TIENE.

-MEDIANTE UNA LLUVIA DE IDEAS SE RESCATAN CONOCIMIENTOS PREVIOS, Y SE COMPLETA LA IDEA SOBRE EL TEMA CON EL CONTENIDO DEL TEXTO Y SU LIBRO.-TENIENDO CLARO CADA UNO DE LOS COMPONENTES DEL SISTEMA SOLAR EL EQUIPO DEBERÁ REALIZAR UNA MAQUETA CON LOS MATERIALES DISPONIBLES.

EVALUACIÓN: LA ACTIVIDAD SE EVALUARA POR MEDIO DE LAS MAQUETAS.GEOGRAFÍA BLOQUE V

TEMA: CUIDEMOS EL MUNDO

PROPÓSITO: CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS PARA QUE CUIDEN SU MEDIO NATURAL COMENZANDODESDE LA ESCUELA.

APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFICAR LA RELACIÓN DE LAS CONDICIONES NATURALES, SOCIALES, CULTURALES Y ECONÓMICAS QUE INCIDEN EN LA POBLACIÓN CON LOS FENÓMENOS NATURALES Y LOSEFECTOS DE CONTAMINACIÓN QUE ESTOS TIENEN.

CAMPO FORMATIVO: CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.

MATERIALES: VIDEO DE LA CONTAMINACIÓN LÁPIZ, PAPEL.

SECUENCIADIDÁCTICA:

-VER EL VIDEO Y CREAR CONCIENCIA DE LOS QUE ESTÁ PASANDO EN EL MUNDO

-REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN EN DIFERENTES FUENTES SOBRE LOS PROBLEMAS QUE SURGEN EN SU COMUNIDAD.

-REALIZAR UNESCRITO SOBRE LAS CAUSAS DE LAS MISMAS

-ELABORAR UN VIDEO CASERO SOBRE LA CONTAMINACIÓN U OTRO PROBLEMA IDENTIFICADO Y PRESENTARLO AL GRUPO

EVALUACIÓN

EL PRESENTE TRABAJO SE EVALUARA MEDIANTE...