Robert ennis
Páginas: 2 (284 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2014
ROBERT ENNIS
Como se puede observar, el pensamiento crítico es el proceso cognitivo más estudiado. Por consiguiente, se cuenta en la actualidad con una multitud de definiciones queintentan explicareste proceso.
Sin embargo, según opinión de varios autores, Robert Ennis, es el teórico más influyente entre todos los que se han propuesto definir el pensamiento crítico, por loque su definición seha impuesto y es aceptada por la mayoría de estudiosos del tema.
Según Robert Ennis (1989), define el “PENSAMIENTO CRITICO, como un pensamiento reflexivo y razonableque se centra en que la personapueda decidir que creer o hacer.”
Este pensamiento:
Es reflexivo, porque analiza resultados, situaciones, del propio sujeto o de otro.
Es razonable, porquepredomina la razón sobre otras dimensiones depensamiento. Cuando el alumno, es capaz de analizar situaciones, información, argumentos, busca la verdad en las cosas y llega a conclusionesrazonables en base de criterios y evidencias.
Además,Ennis rescata que el Pensamiento Crítico es evaluativo, y que al decidir que creer o hacer implica un juicio de valor de las acciones ysituaciones que se presentan.
Finalmente Ennis, dice que elpensamiento crítico incluye tanto la resolución de problemas como la toma de decisiones, ya que el pensamiento crítico se evidencia enla resolución de situaciones problemáticas y que requieren de unaposición y acción frente a ello.
http://avita1706.blogspot.com/2005/09/qu-es-el-pensamiento-crtico.html
El filosofo de laeducación Robert Ennis, quien ha estado involucrado en el movimiento sobre habilidadesde pensamiento desde sus inicios, hace mucho tiempo que viene reconociendo la importancia de lasdisposiciones del pensamiento crítico (Ennis, 1962). Siguiendo la tradición filosófica, Ennis definela disposición de pensamiento como una tendencia para hacer algo en determinadas condiciones.
Como se puede observar, el pensamiento crítico es el proceso cognitivo más estudiado. Por consiguiente, se cuenta en la actualidad con una multitud de definiciones queintentan explicareste proceso.
Sin embargo, según opinión de varios autores, Robert Ennis, es el teórico más influyente entre todos los que se han propuesto definir el pensamiento crítico, por loque su definición seha impuesto y es aceptada por la mayoría de estudiosos del tema.
Según Robert Ennis (1989), define el “PENSAMIENTO CRITICO, como un pensamiento reflexivo y razonableque se centra en que la personapueda decidir que creer o hacer.”
Este pensamiento:
Es reflexivo, porque analiza resultados, situaciones, del propio sujeto o de otro.
Es razonable, porquepredomina la razón sobre otras dimensiones depensamiento. Cuando el alumno, es capaz de analizar situaciones, información, argumentos, busca la verdad en las cosas y llega a conclusionesrazonables en base de criterios y evidencias.
Además,Ennis rescata que el Pensamiento Crítico es evaluativo, y que al decidir que creer o hacer implica un juicio de valor de las acciones ysituaciones que se presentan.
Finalmente Ennis, dice que elpensamiento crítico incluye tanto la resolución de problemas como la toma de decisiones, ya que el pensamiento crítico se evidencia enla resolución de situaciones problemáticas y que requieren de unaposición y acción frente a ello.
http://avita1706.blogspot.com/2005/09/qu-es-el-pensamiento-crtico.html
El filosofo de laeducación Robert Ennis, quien ha estado involucrado en el movimiento sobre habilidadesde pensamiento desde sus inicios, hace mucho tiempo que viene reconociendo la importancia de lasdisposiciones del pensamiento crítico (Ennis, 1962). Siguiendo la tradición filosófica, Ennis definela disposición de pensamiento como una tendencia para hacer algo en determinadas condiciones.
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